基于儒家修身思想视角的大学生道德修养研究

摘要

大学生作为实现中华民族伟大复兴和“中国梦”的中坚力量，承担着重要的历史使命。但是随着全球化的进程，西方的不良观念严重冲击着我国的主流意识形态，影响着大学生的道德修养建设。而儒家修身思想则蕴含着丰富的道德资源，它以追求高尚的道德情操为目标，强调修身必须要通过个人的主观努力并为此提出了许多切实可行的修身见解，这对提升大学生道德修养状况有良好的借鉴意义，也正与当前我国倡导充分挖掘优秀传统文化价值并为现代社会所服务的观点相符合。为此，在马克思主义理论的指导下，以优秀的儒家修身思想为视角，试图探索改善大学生道德修养的有益途径。 儒家修身思想从本质上来说是教育个人以追求美好的品德，大学生道德修养也是关于道德的修养活动，二者在道德修养的目标、内容和方式上具有内在关联性。基于儒家修身思想的视角，通过问卷调查、数据分析等方式发现当代大学生道德修养的不足之处为：道德修养意识相对薄弱，表现在目标价值模糊、主体意识欠缺、反思成果有限；道德修养行为有待提高，表现在自律约束较差、品德践行不强和礼仪礼貌弱化；道德修养方式略为单一，表现在教师教育方式和学生学习方式方面。究其原因，主要是多元化、社会化的社会环境带来的负面影响；部分高校在观念和制度上欠缺合理性；大学生自身理想信念淡薄、意志不够坚定和行动能力欠缺。因此，借鉴儒家修身思想并从社会、高校和大学生三个层面提出改善策略。在社会环境层面，国家应提高经济生活条件和完善市场竞争体系以优化经济环境，加强主流意识形态教育和强化精神文化产品监管以优化文化环境，完善网络法律制度体系和积极创造正面舆论平台以优化网络环境。在高校层面，应确立正确观念，重视道德教育并尊重大学生的主体地位；完善教学管理体制和考核评价体制；挖掘有益资源，加强硬性文化和软性文化的建设。在大学生自身层面，应通过学习儒家优秀文化、培育主体意识等加强自身道德修养的内在认同；通过加强善行累积、培养自律习惯、强化榜样学习等优化大学生道德修养的外化表现；通过推己及人、择邻交友的方式重塑大学生个人局域的道德修养关系，提升大学生的道德素质。

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