摘要
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的和意义
1.3 文献综述
1.3.1 关于校园足球价值定位与培养目标的研究
1.3.2 关于校园足球开展现状的研究
1.3.3 中小学足球教学的研究
1.3.4 对“校园足球特色学校”的界定
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 数理统计法
2.2.4 逻辑分析法
3 研究结果与分析
3.1 新乡市区校园足球特色学校现状
3.1.1 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动参与人数的性别情况
3.1.2 新乡市区校园足球特色学校场地设施与器材情况
3.1.3 新乡市区校园足球特色学校学生对足球的认知情况
3.1.4 新乡市区校园足球特色学校组队情况
3.1.5 新乡市区校园足球特色学校业余训练时间的情况
3.1.6 新乡市区校园足球特色学校足球课与大课间情况
3.1.7 新乡市区校园足球特色学校师资情况
3.1.8 新乡市区校园足球特色学校运动员基本情况
3.1.9 新乡市区校园足球特色学校训练资金投入情况
3.1.10 新乡市区校园足球特色学校选材与输送情况
3.2 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动的制约因素
3.2.1 应试教育的影响
3.2.2 现行体制的影响
3.2.3 资金的困扰
3.2.4 场地器材的影响
3.2.5 足球运动专项特点的影响
3.3 新乡市区校园足球特色学校校园足球活动发展对策
3.3.1 建立从小学到大学有关足球特长生的选材、调练、输送体系
3.3.2 加强科学的选材与训练,多出人才
3.3.3 加强文化课学习,培养学训双优的高层次足球运动苗子
3.3.4 加大对训练、比赛的资金投入,提升体育教师待遇和工作热情
4 结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
参考文献
附录
致谢
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