声明
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的、意义和方法
1.3 国内外研究现状
2 理论基础
2.1 概念的界定
2.2 示范性
2.3 学习理论
2.4 德育理论
3 现状分析及策略
3.1 中学化学教学规范问题现状
3.2 典型案例分析
3.3 策略方案
4 教学案例设计与分析
4.1 分子的立体构型(第一课时)
4.2 分子的立体构型(第二课时)
5 调查结果与实施
5.1 问卷设计的思路
5.2 问卷的调查结果
5.3 问卷的调查结果
5.4 应对策略
5.5 实施过程
5.6 实施的结果分析
6 结论与反思
参考文献
附录A 中学生化学规范调查问卷
附录B 中学生化学规范调查问卷
附录C 中学生化学规范访谈
附录D 态度调查问卷
致谢