父母心理攻击与初中生自尊、人际信任关系及对策

摘要

父母心理攻击是一种消极的教养方式，可以导致青少年形成不良的性格特征。信任即个人对言语承诺的有效预期,自尊即个人对自身价值的正确判断。初中阶段是学生从幼稚走向成熟的重要时期,因此，探讨初中生父母心理攻击的相关问题能帮助我们更好的了解初中生的心理发展状况。因此，我们通过问卷调查的方式，使用标准化问卷，对郑州及开封两地的初中生进行调查,经过分析讨论，得出了许多影响初中生父母心理攻击的原因。使大多数家长认识到父母心理攻击会对他们的孩子造成不同程度的心理影响，从而尽量避免这种行为发生，减少孩子因父母心理攻击所受到的伤害，使他们更多的感受到来自父母的呵护和爱，而不是因爱带来的伤害。
　　本研究采用中文版父母心理攻击量表、自尊量表、人际信任量表就对郑州八十中、郑州九十九中以及开封三十三中、新密苟堂二初中这四所学校的610名学生进行测查，调查了初中生父母心理攻击、自尊、人际信任的现实状况，研究三个变量之间的关系。主要得出以下结果：
　　（1）大概有70％到80%的初中生报告了一年内遭受过父亲、母亲心理攻击行为，遭受到的父亲、母亲心理攻击行为的平均频次约为14.10次和15.98次；
　　（2）初中生受父母心理攻击存在显著的性别差异、年级差异和生源地差异；
　　（3）初中生自尊状况良好，存在显著的性别差异、生源地差异。具体体现在：男生的自尊要高于女生；城市学生自尊水平依次高于城市务工子女，高于农村学生，高于农村留守学生；
　　（4）初中生的人际信任处于中等水平，且不存在性别、年级和居住地等人口学变量上的差异；
　　（5）初中生父母心理攻击、自尊和人际信任两两之间存在非常显著的相关；
　　（6）自尊在父母心理攻击攻击和人际信任间起部分中介作用，这表明父母心理攻击可以直接影响人际信任，也可以通过自尊来影响人际信任。

目录

声明

引言

1 文献综述

1.1父母心理攻击的研究综述

1.2自尊的研究综述

1.3人际信任的研究综述

1.4父母心理攻击、自尊与人际信任之间的关系研究

2 问题提出

2.1以往研究存在的问题

2.2研究目的

2.3研究意义

3 研究一 初中生父母心理攻击、人际信任和自尊的特点

3.1研究目的

3.2研究假设

3.3研究方法

3.4结果与分析

4 研究二 父母心理攻击和初中生自尊、人际信任的关系

4.1研究目的

4.2研究假设

4.3研究方法

4.4结果与分析

5 讨论与建议

5.1初中生受父母心理攻击的特点分析

5.2初中生自尊的特点分析

5.3初中生父母心理攻击、自尊与人际信任的关系

5.4教育对策

6 结论与展望

6.1研究结论

6.2研究的不足之处与创新

6.3问题展望

参考文献

附录

致谢