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声明
引言
(一) 选题的意义和依据
(二) 目前研究现状
(三) 方法和思路
(四) 研究重点和难点
(五) 创新之处
一、 问题的提出和概念的界定
(一) 问题的提出
(二) 概念的界定
二、和谐校园建设对高职政工队伍建设的目标要求
(一) 在目标定位上,高职政工队伍建设要努力达到最优化,实现其自身内部的和谐,为优质高效地开展工作奠定坚实的基础
(二) 在目标设计上,高职政工队伍建设要以构建和谐校园为核心内容,实现校园内部环境和外部环境的和谐统一
(三) 在目标的实现方式上,高职政工队伍建设要坚持以就业为导向,以服务为宗旨,引导学生将职业道德培养和职业能力培养紧密结合起来,实现教书育人与服务社会的和谐统一
(四) 在目标的实现过程上,高职政工队伍建设要以和谐德育为着力点推进学生全面和谐发展,为更好适应社会需求奠定基础
(五) 在目标的指导原则上,高职政工队伍建设要以科学发展观为根本指导原则,努力实现高职政工队伍全面、协调、可持续发展
三、 当前高职院校政工队伍的现状分析与存在问题
(一) 高职政工队伍现状
(二) 政工队伍建设中存在的问题
四、 当前高职院校思想政治工作队伍建设中存在问题的成因分析
(一) 思想政治工作队伍建设薄弱,工作认同度不高
(二) 管理制度不健全,缺乏有效激励机制
(三) 思想政治工作队伍专业化、职业化水平低
(四) 灌输式、单一化的德育模式已经不再适应新形势的挑战
五、 对策及思路
(一) 强化“育人为本,德育为先”意识,提高人们对政工队伍建设的关注度和认同度,实现为社会培养全面和谐发展合格人才的终极目标
(二) 围绕“整体最优目标”,从“量”和“质”上对高职政工队伍结构进行全方位的调整,打造一支结构优化、自身内部和谐的政工队伍,为优质高效地开展工作奠定坚实的基础
(三) 以“构建和谐校园”为目标,建立和健全高职政工队伍建设的各种机制,实现校园和谐和社会和谐的有机统一
(四)基于“‘工学结合’高职办学模式”, 创新高职政工队伍建设的理念,确立服务意识,完善服务手段,增强服务效果
(五) 以“科学发展观”为根本指导原则,创新思想政治工作的内容和方式,实现思想政治工作中的和谐,提高思想政治工作的实效性
结论
参考文献
附录 参考书目
攻读学位期间取得的科研成果清单