在华留学生汉字学习调查研究——以河北师范大学留学生为例

摘要

近年来,对外汉语教学发展突飞猛进,汉字教学作为对外汉语教学的一个重要组成部分,也逐渐受到众多专家学者的重视。目前已经有大量关于对外汉字教学问题的研究和讨论。在理论上汉字教学已基本得到了充分的重视,但在实际教学的过程中还存在着很多问题。汉字教学仍然是留学生学习汉语的重难点。本文以河北师范大学国际文化交流学院的部分留学生为调查对象,考察他们对汉字学习的态度,采用的汉字学习方式,日常生活中对汉字的应用情况以及学习汉字的困难等,寻找他们在习得汉字的过程中存在的问题,从而为汉字教学实践提出切实可行的建议。
　　第一章是引言,主要阐述了本次研究的目的和意义,分析了汉字教学中留学生汉字学习方面和教学方面的研究现状,并对本文的调查对象、问卷设计及实施和研究方法做了较为详细的说明。
　　第二章主要是对问卷调查数据的处理和分析。全章共分为五个小节,第一节是对留学生汉字学习态度的数据处理,先对总体情况进行对比分析,之后对“汉字圈”和“非汉字圈”国家的学生对汉字学习的态度进行对比。第二节是对留学生汉字学习方式友应用情况的调查,整理分析了留学生常用的学习方式和学习方法。第三节主要测试留学生对汉字结构知识的掌握情况,先对每一部分的调查结果进行整合分析,再将“汉字圈”和“非汉字圈