网络环境下提高中职生汉字书写水平的探索

摘要

今天，文化已经越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，而汉字正是文化的载体，也是文化的重要组成部分。汉字书写有着悠久的历史传统，迄今为止已经有6000多年了。作为人际交流的重要工具，汉字书写有其重要的存在价值。但是，随着网络技术的发达，汉字书写有淡出之势。这引起了语文教育工作者的密切关注。为了使中职生能够在互联网的潮流中坚持写好汉字，传承汉字书写的优良传承，笔者通过调研中职学校的汉字书写现状，旨在找到有成效的对策，扭转汉字书写的不良倾向。同时，促进中职学生语文素养的提高。
　　本论文共分四部分:
　　绪论，主要阐明了问题的研究缘起和意义并对相关文献进行综述;
　　第一章，主要论述了提高中职生汉字书写水平的基本要求及其重要性。随着我国现代职业教育事业的发展和网络的广泛运用，很多中等职业学校重视骨干专业课程的设置而忽视了学生对基础课程的学习;课堂教学中重视多媒体信息技术的应用而忽视了学生传统汉字书写的培养，各种因素导致了中职生汉字书写水平下降问题日益严重。
　　第二章，结合笔者所在学校石家庄铁路运输学校对学生的汉字书写现状进行了调查与分析。笔者以所在工作单位石家庄铁路运输学校为调查对象，从教师和学生两大方面进行了调研，发现我校中职学生汉字书写主要存在主观上不重视汉字书写、提笔忘字现象严重、没有进行系统训练等诸多问题。经调查研究发现以上问题存在的原因主要是教师家长的漠视、网络环境的影响、国家社会的忽视等几方面影响。
　　第三章，主要探索了提高中职学生汉字书写水平的基本对策并进行了案例分析。主要策略是:一是教师要利用汉字的本身特点，激发学生对汉字书写的兴趣;二是教师要为人师表，起到模范带头作用;三是教师在作业布置上要引发学生的兴趣，合理的引导学生主动追求汉字的练习;四是汉语言教学时将汉字的组成和深意详细的进行解释，培养学生的认知能力和爱国情怀。

目录

声明

摘要

绪论

一、问题研究的缘起及意义

二、文献综述

第一章 提高中职生汉字书写水平的基本要求及其重要性

第一节 汉字书写水平的基本要求

一、我国义务教育阶段汉字书写能力要求

二、普通高中阶段识字写字的总目标

三、中等职业教育阶段识字写字的总目标

四、中职生汉字书写水平在各学段的要求

第二节 提高中职生汉字书写水平的重要性

一、提高中职生汉字书写水平有利于提高学生手脑的协调力

二、提高中职生汉字书写水平有利于培养学生良好的书写习惯

三、提高中职生汉字书写水平有利于发展学生的思维力和想象力

四、提高中职生汉字书写水平有利于提升学生热爱母语的思想情感

五、提高中职生汉字书写水平有利于提高学生社会生活的参与度

第二章 石家庄铁路运输学校学生汉字书写现状调查与分析

第一节 我校中职生书写能力存在的主要问题

一、书写不够规范不够美观，错别字出现频率较高

二、字词的积累不够充分，“提笔忘字”的现象十分严重

三、写作姿势不正确，影响了汉字美观

四、滥用网络术语，“火星文”遍地可见

第二节 造成中职生书写能力问题的主要原因

一、忽视文化课的基础作用

二、入校前文化底子薄

三、依赖网络信息技术

四、学校书写环境欠佳

第三章 提高中职学生书写水平的基本对策和案例分析

第一节 提高中职学生书写水平的基本对策

一、教师要树立正确的理念

二、激发学生对汉字书写的兴趣和动机

三、广泛开展丰富多彩的汉字书写及学习活动

四、借鉴古代语文教育的优秀经验

第二节 网络环境下汉字书写能力培养的案例分析

结语

注释

参考文献

附录

致谢