论河北民歌资源在高中音乐课程中的应用

摘要

河北是民间音乐资源大省，而河北民歌则是具有独特文化内涵的代表性民间音乐品种。作为一种音乐形态，河北民歌的本质其实是河北各地区人民群众采取声音为手段，来表现他们在特定的“文化生态环境”当中所形成的对于世界的看法暨世界观和价值观的一种方式。因此，将河北民歌引入高中音乐课程，就能够把河北民歌所表现的审美倾向、审美理想以及河北各区域内人类群体在特定的“文化生态环境”当中所形成的对于世界的看法暨世界观和价值观传递给学生，使其获得审美情感层面和文化品格层面的浸染和熏陶，使其树立起对于燕赵音乐文化的正确看法。有鉴于河北民歌在当前高中音乐课程建设中应用不足，开发滞后的现状，笔者选择了“论河北民歌资源在高中音乐课程中的应用”为课题，拟通过查找问题，阐述对策，来寻求将优秀的河北民歌资源引入、充实到高中音乐教学当中，并以此来推进当前高中音乐课程改革的方法与途径。
　　本课题的研究分为四个章节展开:绪论，介绍本课题的研究背景、研究意义、学界当前研究状况、研究方法、将要突破的难点、研究内容等一些相关的背景信息;第一章，将河北民歌分为“冀北山地片”、“冀东滨海平原片”、“冀中片”、“冀南片”四个片区，来分别揭示河北自然及人文环境与民歌风格特征之关系，并阐释河北民歌的文化内涵;第二章，从“贯彻素质教育理念”、“推动高中音乐教学改革与发展”、“传承与保护非物质文化遗产”这三个方面，来论述河北民歌融入高中音乐课程的必要性;第三章，主要揭示河北民歌资源应用于高中音乐课程所存在的问题，即:河北民歌在高中音乐中教学中所占比例不足，教学方法单调，特色化校本教材开发进程滞后，对多媒体教学设备运用不力，忽视对河北民歌音乐文化内涵的揭示，没有意识到在教学中引入新媒体;第四章，针对以上的问题，集中论证河北民歌资源在高中音乐课程中的应用策略，即:精选优秀河北民歌作品充实高中音乐课程，依据河北民歌文化内涵，创新教学方法，着力推动特色化校本教材建设，积极探索运用多媒体设备辅助河北民歌教学的有效途径，深入浅出揭示河北民歌的音乐文化内涵，尝试将新媒体引入到河北民歌教学中来;结论，总结归纳全文的核心观点，并展望河北民歌在高中音乐课程中的应用前景。

目录

声明

摘要

绪论

一、选题背景

二、研究意义

三、文献综述

四、研究方法

五、突破难点

六、研究内容

第一章 河北民歌音乐风格构成特征分析

一、河北自然及人文环境与民歌风格特征之关系

二、河北民歌的文化内涵

第二章 河北民歌融入高中音乐课程的必要性

一、音乐素质教育的需要

二、高中音乐教学改革与发展的需要

三、非物质文化遗产传承与保护的需要

第三章 河北民歌资源在高中音乐课程中的应用问题分析

一、教学比例不足

二、教学方法单调

三、教材开发进程滞后

四、多媒体运用不足

五、忽视音乐文化内涵

六、未充分引入新媒体

第四章 河北民歌资源在高中音乐课程中的应用策略

一、精选优秀河北民歌作品充实高中音乐课程

二、依据河北民歌文化内涵，创新教学方法

三、着力推动特色化校本教材建设

五、深入浅出揭示河北民歌的音乐文化内涵

六、尝试将新媒体引入到河北民歌教学中来

结语

参考文献

致谢