声明
绪论
一、研究意义与价值
（一）研究意义
（二）研究价值
二．研究现状
（一）当今语文练习现状
(二)练习系统的相关研究
三、研究重点、难点
四、研究方法
第一章 部编本小学语文教材编写理念与主要特色
第一节 部编本小学语文教材的编写理念
一、弘扬优秀文化，注重文化传承
二、培育学生的核心素养
第二节 部编本小学语文教材的主要特色
一、知识系统层次分明、体系完善
二、助读系统注重方法引导
三、选文系统遵循四个标准性
四、练习系统遵循层次性设计
第二章 部编本小学语文教材练习系统的呈现方式及特点
第一节 部编本小学语文教材练习系统的呈现方式
一、识字写字练习
二、汉语拼音练习
三、相关阅读练习
四、相关写作练习
五、口语交际练习
第二节 部编本小学语文教材第一学段练习编写的特点
一、练习编写具有体系化的特点
二、练习内容具有循序渐进的特点
三、练习内容“生活化”
第三章 部编本小学语文教材练习系统的优点与不足
第一节 部编本小学语文教材练习系统的优点
一、部编本小学语文练习设计体现生本意识
二、部编本小学语文练习设计体现了难度与梯度的平衡
三、部编本小学语文练习系统呈现方式新颖
四、部编本小学语文口语交际练习强化语境与交际手段
五、部编本小学语文练习设计体现了儿童视角
第二节 部编本小学语文教材练习系统的不足
一、基础练习的趣味性缺乏
二、“以生为本”的自主权体现不够
第四章 部编本小学语文教材练习系统的编制建议
第一节 基础练习：契合教学目标，优化练习的知识性分配
一、丰富画面内容，进一步增强练习的趣味性
二、拓展学生的思维
第二节 口语交际练习：增加口语交际的篇数及注重儿童生活体验
一、增加口语交际的篇数
二、注重儿童生活的体验，增加童趣
第三节 读写结合，丰富学生的语言实践
二、重视交际、对话练习，说与写紧密结合
三、融写话练习于阅读教学之中
致谢
参考文献
河北师范大学;
