河北省高校教师工作满意度研究

摘要

本研究以河北省高校教师为研究对象，旨在分析其工作满意度的构成因素及现状，以及个人背景因素对工作满意度的影响；并根据研究结论提出具体建议，为教育及相关部门以及各高校管理者提高高校的管理水平，办好高等教育提供参考。 本研究结合高校教师的特点，在对国内外多种工作满意度的结构和项目进行深入研究的基础上，通过严谨的问卷制定过程，运用项目分析、因素分析等方法以及效度和信度检验，制定了一份具有实用价值的“河北省高校教师工作满意度调查问卷”，并得出了工作满意的各构成因素：收入福利，自我实现，工作感受，意见管理，岗位津贴，组织气氛，工作培训，人际关系和人事管理；通过单因素方差分析，得出了高校教师工作满意度的总体状况和个人背景因素对总体满意度和各因素的影响。结果表明：河北省高校教师的总体满意度及各因素的满意度水平不高，且存在差异；不同婚姻状况、职称和系别的高校教师在收入福利上的满意度有显著性差异。 最后，论文根据分析结论提出了有针对性的教师管理建议：加大分配制度改革力度，切实提高教师物质待遇；针对不同群体采用不同的激励措施；提高工作本身的激励性，重视教师自身素质的提高；加强教师管理的人性化、民主化和公平化；营造良好的学术氛围；重视年轻教师的培养；把教师满意度调查作为一项教师管理的常规工作来做。