我国高校爱国主义教育资源开发利用研究

摘要

爱国主义教育资源是对大学生进行爱国主义教育的基础和前提，其丰富性与可利用程度直接决定着爱国主义教育的实际效果。开发利用爱国主义教育资源是高校爱国主义教育研究的重要课题，也是爱国主义教育理论和实践必须面临的问题。本文运用理论分析与实际考察相结合的方法，从爱国主义教育资源相关理论入手，对高校爱国主义教育资源开发利用进行整体分析，并针对当前存在的主要问题，提出有效开发利用的原则及切实可行的操作路径，以此增强高校爱国主义教育资源开发利用的实效性，强化资源开发利用对加强高校爱国主义教育的支撑作用。 首先，分析了爱国主义教育资源的相关内涵、特征与分类，以及高校爱国主义教育资源开发利用的相关内涵、特征及开发方式等问题。其次，从高校的实际情况出发论述了目前高校爱国主义教育资源开发利用的必要性、可行性及原则，作为支撑文章内容和操作的重要基础。开发利用大学生爱国主义教育资源是高校适应爱国主义教育环境变化的外部挑战，是高校爱国主义教育对象发展的内部要求，也是扩大高校爱国主义教育覆盖面的必然选择；以可靠的资源学和爱国主义教育理论为基础，以丰富的物质基础为依托，以良好的政策环境为保证，提出了资源开发利用的主要原则包括：方向性原则、适应性原则、时代性原则、整体性原则、开放性原则。再次，当前高校爱国主义教育资源开发利用取得了一定的成效，在某种程度上切实提高了爱国主义教育效果。但是，通过问卷和访谈得出在主体资源、物力资源、财力资源、精神资源、文化资源等不同资源形态开发利用方面仍然存在问题，并从观念认识层面和实际操作层面分析了问题的原因。最后，针对性地提出高校爱国主义教育资源开发利用的具体途径。要加强高校爱国主义教育主体资源的建设；要为爱国主义教育资源的开发利用提供充足的物力和财力的保障；深度挖掘爱国主义教育文化和精神资源；合理整合爱国主义教育网络资源和实践资源；善于利用校外爱国主义教育资源。

目录

声明

第一章 绪论

1.1 研究目的与意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究目的

1.1.3 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究思路与方法

1.3.1 研究思路

1.3.2 研究方法

第二章 高校爱国主义教育资源相关理论概述

2.1 爱国主义教育资源的内涵、特征与分类

2.1.1 爱国主义教育资源的内涵

2.1.2 爱国主义教育资源的特征

2.1.3 爱国主义教育资源的分类

2.2 高校爱国主义教育资源开发利用的内涵、特征与方式

2.2.1 高校爱国主义教育资源开发利用的内涵

2.2.2 高校爱国主义教育资源开发利用的特征

2.2.3 高校爱国主义教育资源开发利用方式

第三章 高校爱国主义教育资源开发利用的必要性、可行性及原则

3.1 高校爱国主义教育资源开发利用的必要性

3.1.1 高校爱国主义教育环境变化的外部挑战

3.1.2 高校爱国主义教育对象发展的内部要求

3.1.3 扩大高校爱国主义教育覆盖面的必然选择

3.2 高校爱国主义教育资源开发利用的可行性

3.2.1 可靠的资源学和爱国主义教育理论基础

3.2.2 广泛的物质基础

3.2.3 良好的政策环境

3.3 高校爱国主义教育资源开发利用应遵循的主要原则

3.3.1 方向性原则

3.3.2 适应性原则

3.3.3 时代性原则

3.3.4 整体性原则

3.3.5 开放性原则

第四章 高校爱国主义教育资源开发利用的现状分析

4.1 我国高校爱国主义教育资源开发利用的成效

4.1.1 爱国主义教育资源视野不断拓展

4.1.2 资源开发利用切实提高了高校的爱国主义教育效果

4.2 高校爱国主义教育资源开发利用存在的主要问题

4.2.1 爱国主义教育主体资源开发利用深度不够

4.2.2 爱国主义教育物力、财力资源投入不足

4.2.3 爱国主义教育精神、文化资源挖掘的不够深入

4.2.4 爱国主义教育网络和实践资源缺乏整合

4.2.5 未充分利用校外爱国主义教育资源

4.3 高校爱国主义教育资源开发利用存在问题的原因分析

4.3.1 观念认识层面

4.3.2 实际操作层面

第五章 高校爱国主义教育资源开发利用的途径

5.1 高校爱国主义教育主体资源的开发利用

5.1.1 转变思想观念，增强开发利用意识

5.1.2 加强爱国主义教育资源开发队伍建设

5.2 高校爱国主义教育物力和财力资源的开发利用

5.2.1 加强物力投入，提供物质保障

5.2.2 加强财力投入，提供资金保障

5.3 高校爱国主义教育文化资源和精神资源的开发利用

5.3.1 挖掘高校校史中的爱国主义教育资源

5.3.2 进一步开发我国传统文化中的爱国主义教育资源

5.3.3 加强对大学生理想信念爱国主义教育精神资源的开发

5.4 高校爱国主义教育网络资源和实践资源的开发利用

5.4.1 整合高校爱国主义教育网络资源

5.4.2 整合实践资源，提升爱国主义教育效果

5.5 校外爱国主义教育资源的开发利用

5.5.1 借鉴美国优秀的爱国主义教育资源

5.5.2 积极开发利用家庭资源，建立家庭和学校间的互动机制

5.5.3 充分利用爱国主义教育基地资源

第六章 结论

参考文献

附录 A

附录 B

攻读学位期间所取得的相关科研成果

致谢