文摘
英文文摘
声明
前言
第一章梅斯曼的生平与教育活动
第一节移民学生:渴望更遥远的神秘国度
第二节年轻教师:涉足比较教育研究
第三节资深学者:活跃于比较教育学界
第二章民族志方法及其应用于比较教育研究的背景与基础
第一节民族志方法概述
第二节民族志方法应用于比较教育研究的背景
一、全球化与后现代主义的冲击
二、实证主义研究方法遭到质疑
三、加拿大多元文化主义政策的影响
第三节民族志方法应用于比较教育研究的基础
一、理论基础:比较教育研究方法论的纷争
二、实践基础:教育人类学对民族志方法的广泛应用
第三章梅斯曼在比较教育研究领域对民族志方法的引入与发展
第一节引入民族志方法
第二节提出学校民族志研究
一、20世纪六七十年代学校民族志研究的概况
二、学校民族志研究的内容与意义
第三节提出批判民族志研究
一、批判民族志与民族志的区别
二、提出批判民族志研究
三、批判民族志的应用领域与意义
第四章梅斯曼在比较教育领域应用民族志方法的实践研究
第一节对美国双语教育的研究
一、对美国双语教育立法的资料分析
二、对密尔瓦基双语教育项目的研究
第二节对西非女性受教育状况与工作技能的民族志研究
一、研究目的与问题
二、对四个样本地区的参与观察
三、研究结论与建议
第五章梅斯曼引入与发展民族志方法对比较教育研究的意义
第一节比较教育研究的方法论体系得以完善
第二节比较教育研究的视野得以拓宽
第三节比较教育研究的反思性得以强调
主要参考文献
致谢