贝雷迪比较教育思想研究

摘要

贝雷迪是美国当代著名的比较教育家，二战后，比较教育获得了前所未有的大发展，贝雷迪以其前瞻性和开创性的比较教育思想为世界比较教育的发展做出了不可磨灭的贡献。
　　 本文客观而深入地研究了贝雷迪比较教育思想体系：首先，贝雷迪比较教育思想的形成有其特定的历史背景和他自身的因素，将贝雷迪的比较教育思想的形成和演变放在历史的大背景中予以客观地分析，并根据贝雷迪的学术生涯和理论渊源探索其思想的形成依据。其次，从学科的角度探讨了贝雷迪比较教育思想的研究目的、特性、研究对象、研究方法、教学；从哲学的视角剖析了贝雷迪比较教育思想的基本立场和主要特征，更加深入、明确地探讨了贝雷迪的比较教育思想。总结了贝雷迪比较教育思想的贡献、影响和局限性并根据我国比较教育的发展，探讨了其比较教育思想对我国比较教育研究与教学的启示和借鉴意义。

目录

文摘

英文文摘

声明

前言

第一章贝雷迪的生平及教育活动

第一节科学研究

第二节教学育人

第三节社会服务

第二章贝雷迪比较教育思想形成的因素分析

第一节贝雷迪比较教育思想形成的时代背景

一、国家政策法律的引导

二、基金会与国际组织的资助

三、比较教育迅猛发展的推动

四、比较教育学科危机的促使

第二节贝雷迪比较教育思想的理论渊源

一、因素分析方法的影响

二、结构功能主义的影响

三、实证主义思潮的影响

四、希尔克四步法的影响

第三章贝雷迪比较教育思想的主要内容

第一节对比较教育学科特性的归纳

一、以教育学科为根基

二、对多门学科的整合

第二节对比较教育研究目的的阐释

一、学术性目的：增进人类智力的发展

二、实用性目的：借鉴外国教育经验

第三节对比较教育研究对象的厘定

第四节对比较教育研究方法论的探究

一、比较教育研究方法论和方法释义

二、比较教育研究方法论的历史嬗变

三、比较教育研究方法论的内容体系

四、比较教育研究方法论的总体特征

第五节对比较教育课程与教学的思考

一、具有研究素养的教学人员

二、丰富全面的教材和参考资料

三、直观而现代化的教学用具

四、灵活多样的教学方法

第四章贝雷迪比较教育思想的历史地位

第一节贝雷迪比较教育思想的影响

第二节贝雷迪比较教育思想的评价

一、贝雷迪比较教育思想的贡献

二、贝雷迪比较教育思想的局限

第三节贝雷迪比较教育思想的借鉴意义

一、我国比较教育学科发展的困境与危机

二、贝雷迪比较教育思想的启示与借鉴

结语

参考文献

后记