浅析对外汉语低年级课堂教学技巧——以印尼培民国际学校为例

摘要

本文根据在印尼一年的教学经验，从实践角度提出有针对性的教学技巧，主要从语音、汉字、词汇、语法几个方面对对外汉语教学技巧进行归纳总结，并尝试对印尼小学生学习汉语的现状及问题做比较客观的分析，提出相关的课堂教学技巧。
　　本文以新加坡华文教材《小学华文》第一、四、七册为主要依据（笔者教学所用教材），根据印尼小学生的特点及汉语习得模式总结出具有针对性的汉语教学技巧，对印尼低年级课堂教学技巧做了较为全面的叙述，以期可作为印尼汉语教师的教学借鉴，从而完善在印尼的汉语教学工作。
　　全文共分五章：第一章，绪论，介绍文章的选题、背景、意义及研究范围、前人的研究成果。第二章，介绍语音教学的重要性，从声母、韵母和声调三方面阐述课堂语音教学技巧。第三章，介绍笔者所用的教材《小学华文》里面的汉字，从字义和字形两方面提出课堂汉字教学技巧。第四章，介绍《小学华文》里面的词汇，从名词、动词、形容词和副词等几个方面阐述课堂教学技巧。第五章，介绍《小学华文》里面的语法点，阐述课堂语法教学技巧。

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第1章 绪 论

1.1 对外汉语课堂教学技巧研究的背景

1.2 研究目的和意义

1.3 对外汉语课堂教学技巧研究现状综述

1.4 对外汉语课堂教学技巧研究的思路方法和创新点

1.5 印尼社会环境简介

1.6 印尼学校汉语教学现状

第2章 语音教学技巧

2.1 语音教学的重要性

2.2 声母、韵母

2.3 声调

第3章 汉字教学技巧

3.1 《小学华文》中的汉字

3.2 笔画

3.3 字义

3.4 字形

第4章 词汇教学技巧

4.1 《小学华文》中的词汇

4.2 名词

4.2 动词

4.3 副词、形容词

第五章 语法教学技巧

5.1 《小学华文》中的语法点

5.2 归纳法

5.3 综合法

结语

参考文献

致谢