“上面”、“下面”的词义和用法及对外汉语教学思考

摘要

“上面”和“下面”是一对常见的双音节合成方位词，是汉语作为第二语言的学习者必须要掌握的语法项目之一。“上面”和“下面”都是多义词，既有基本用法也有引申用法，句法功能丰富并存在不对称性，且“下面”还是一个篇章连接成分。因此笔者建议在教学中对其义项和用法进行分解，分阶段进行讲解，针对它们的不对称性、句法功能和“下面”的篇章特点提出对外汉语教学建议。
　　本文从对外汉语教学出发，探讨“上面”、“下面”的词义、用法、句法功能、词典的释义情况、留学生的使用情况、教材注解情况和教学方法。
　　第一章绪论，介绍选题缘由及意义、研究对象、研究现状，说明研究方法和语料来源。
　　第二章分析“上面”、“下面”的教学情况，包括词典的释义情况、外汉语教材中的注解情况以及留学生“上面”、“下面”的习得情况。
　　第三章对留学生习得“上面”、“下面”的偏误进行分析，总结留学生使用“上面”、“下面”的偏误类型和偏误原因。
　　第四章对“上面”、“下面”的词义、用法、句法功能、不对称性和“下面”的篇章特点进行分析并提出对外汉语教学建议。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 选题缘由及意义

1.2 研究对象

1.3 研究现状

1.4 语料来源和研究方法

第2章“上面”、“下面”的对外汉语教学情况

2.1 “上面”、“下面”的词典释义情况和修改建议

2.2 “上面”、“下面”的教材注解情况

2.3 留学生“上面”和“下面”的习得情况

第3章 留学生习得“上面”、“下面”的偏误分析

3.1 留学生习得“上面”、“下面”的偏误类型分析

3.2 留学生习得“上面”、“下面”的偏误原因分析

第4章 “上面”、“下面”词义和用法的对外汉语教学建议

4.1 “上面”的用法分解和义项分阶段教学安排

4.2 “下面”的用法分解和义项分阶段教学安排

4.3 “上面”、“下面”不同义项对应不同的句法功能教学

4.4 “下面”的篇章特点和对外汉语教学建议

4.5 “上面”、“下面”的不对称研究及对外汉语教学思考

4.6 “上面”、“下面”词义和用法的对外汉语教学方法建议

结语

参考文献

附录

致谢