声明
第1章 绪 论
1.1选题缘由
1.2研究目的及意义
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3研究方法
1.4国内外研究现状
1.4.1国内研究现状
1.4.2国外研究现状
1.5创新点与不足
第2章 莎莞莹中学汉语综合课教学现状
2.1莎莞莹中学汉语综合课的课程设置
2.1.1语音教学
2.1.2会话教学
2.1.3汉字与词汇教学
2.1.4基础语法教学
2.1.5文化教学
2.2莎莞莹中学汉语综合课的学习人数及特点
2.3研究莎莞莹中学汉语综合课游戏环节设计的必要性
2.3.1提高学生的学习效率,调节课堂气氛
2.3.2符合第二语言习得规律,激发学生的学习兴趣
2.3.3教学相长,形成良好的师生关系
2.3.4巩固所学知识,即学即用
第3章 莎莞莹中学汉语综合课的游戏环节设计
3.1莎莞莹中学汉语综合课课堂游戏开展情况
3.1.1角色扮演类
3.1.2行为动作类
3.1.3快速反应类
3.1.4接龙类
3.1.5角色互换类
3.2莎莞莹中学汉语综合课游戏设计中存在的问题及解决方案
3.2.1授课年级跨度大
3.2.2初中部汉语课时量有限
3.2.3课堂纪律问题
3.2.4高中部学生有抵触情绪
第4章 课堂观察及问卷调查的开展与结果分析
4.1课堂观察阶段以及结果分析
4.2问卷调查阶段以及结果分析
4.3制定新的游戏设计方案以及实践效果
第5章 结语
参考文献
致谢