初级汉语教材练习部分比较研究——以《新实用汉语课本》和《成功之路》为例

摘要

近几年汉语国际教育事业迎来了新的发展格局，对外汉语教材的编写也面临着前所未有的重大改革局面，教材中练习部分的设置也同样受到普遍关注。教材练习部分的编写会直观地影响到对外汉语课堂教学目标的实现，更关乎课堂教学质量水平的高低。所以，一本练习设计合理高效的教材在对外汉语教学过程中至关重要。而在总结前人研究成果中显示出对外汉语练习研究仍处于非常薄弱环节，相关研究的迫切性不言而喻。目前国内对外汉语教材的练习部分呈现很多问题，练习题量太少，不能满足语言学的需要，练习形式单调、深度不够，练习内容编排不科学等。因此对外汉语教材练习设计的思考与探索仍处于十分迫切的研究阶段。
　　本人在总结前人经验的基础上，综合考察对外汉语教材的编写理论，并从众多对外汉语教材中选取了两套认可度较高的初级阶段综合类教材——《成功之路》和《新实用汉语课本》作为研究对象，试图建立一个多维度的研究框架，主要运用对比分析、定量定性及特殊案例研究的方法对这两部教材练习部分的设置情况进行对比研究，文章首先从选题目的和意义、课题研究对象和方法以及与其相关的研究综述做了一一详述，并注重介绍了练习部分的研究现状和理论研究基础。然后从练习题量、练习题型、练习内容三方面的数据统计为基础，以教材编写、评估理论和练习评估原则为理论依据进行对比分析。练习题量方面统计两教材练习总题量和单册单课练习题量的数据结果做具体分析，后将两套教材中的共有题型总结出来进行比较，再一一举例解析两教材中的特有题型。对两套教材练习内容从语音、词汇、语法、汉字、文化项目五个方面进行层次分析考察总结。文章比较分析两部教材练习部分的闪光和不足之处，同时每节之后提出自己的观点和建议，以期对今后的初级阶段对外汉语教材练习编写研究提供一些参考借鉴。

目录

声明

第1章 绪 论

1.1 选题目的和意义

1.2 研究对象

1.3 研究综述

1.4 研究方法

第2章 理论基础

2.1 教材评估理论

2.2 教材编写理论

2.3 练习评估理论

第3章 两教材练习题量的考察

3.1 关于两教材练习题量的统计分析

3.2 教材练习题量方面的建议

第4章 两教材练习题型的考察

4.1 关于两教材练习题型的研究

4.2 教材练习题型方面的建议

第5章 两教材练习内容的考察

5.1 关于两教材练习内容的研究

5.2 教材练习内容方面的建议

第6章 结 语

参考文献

致谢

攻读学位期间取得的科研成果