一个知识分子的语文关怀——钱理群语文教育思想初探

摘要

钱理群是建国后现代文学研究第二代学人的代表，是周氏兄弟研究专家，现代文学史家，并以其自身丰富现实而且独特的人生经历和人生体验，自觉承续了对文化价值和道德重建的关心。退休后其关心教育，为教育改革奔走呼告，继续发挥作为知识分子的余热。本文主要从研究钱理群语文教育思想的角度出发，集中论述其主要内容、独特价值及其意义。 时代的原因，加上钱理群特殊的个人经历、阅读偏好和志趣，共同催生了具有钱理群自身特色的语文教育思想。本文总结出立人主义教育观是钱理群语文教育思想的核心，其目的是培养具有健全个性的现代公民。这是钱理群提倡民主、人文的精神在语文教育上的具体体现。本文试图从哲学层面、原则层面、具体操作层面几个方面评述钱理群立人主义教育观，同时对钱理群关注农村教育，农村孩子出路、农村教师命运和队伍建设，以及对城市打工群体孩子的教育的关注和思考等方面进行评述，并探讨其语文教育思想的特点和启示，希翼由此建构钱理群语文教育思想体系，展示其语文教育思想的价值。

目录

文摘

英文文摘

声明

引言

第一章 钱理群语文教育思想形成

第一节 时代背景

第二节 个人背景

第三节 形成过程

第二章 钱理群语文教育思想内涵

第一节 哲学层面

第二节 教学原则观

第三节 具体操作层面

第三章 钱理群语文教育思想的特点和启示

第一节 钱理群语文教育思想的特点

第二节 钱理群语文教育思想的启示

结语

主要参考文献

后记