封面
目录
中文摘要
英文摘要
1 引言
1.1 研究缘起
1.2 心理健康的概念
1.3 高职院校学生心理健康的研究现状
1.4 本研究的目的与意义
2 研究方法
2.1 研究被试
2.2 研究工具
2.3 数据处理方法
3 研究结果
3.1 贵州省高职院校学生心理健康状况
3.2 影响高职生心理健康的个体因素
3.3 影响高职生心理健康水平的心理教育因素
4.讨论
4.1贵州省高职院校学生心理健康状况
4.2 影响高职生心理健康水平的个体因素
4.3 影响高职生心理健康水平的心理教育因素
5 研究结论
6 贵州省高职院校增进学生心理健康的建议
6.1 高职院校要配备具有专业水平的心理健康教育师资
6.2 高职院校要尽量多地向学生提供了解心理的机会
6.3 高职院校要更有针对性地展开心理健康教育活动
结语
参考文献
附录1 (问卷)
致谢
声明