绪论
1.选题缘起
2.研究现状分析
3.研究意义
4.研究方法
第一章 贵州高等专业音乐教育的酝酿(1949年以前)
1.1 学堂乐歌的引入
1.2 抗日歌咏活动
1.3 抗战后中小学专业性质的音乐教育
1.4 贵州省艺术专修班
第二章 贵州高等专业音乐教育的起步与发展(1950—1964)
2.1 贵阳师范学院艺术科的成立与音乐教学
2.2 贵州民族学院艺术系的成立与音乐教学
2.3 贵州大学艺术系的成立与音乐教学
第三章 贵州早期高等专业音乐教育的特点和意义
3.1 贵州早期高等专业音乐教育的特点
3.2 贵州早期高等专业音乐教育的意义
结语
参考文献
附录1:
附录2:
附录3:
附录4:
附录5:
附录6:
附录7:
附录8:
致谢
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