浅析朱自清语文教育思想

摘要

朱自清语文教育思想是近年来常写常新的一个话题，本文在论述民国语文教育这一基础上，分析了朱自清语文教育思想的产生背景、发展过程和对当代语文教育的启示和意义，力求在忠于历史事实的基础上形成自己一点浅略的见解。作为教师的朱自清，一直都在为祖国的教育事业而奋斗；作为“民粹”主义者，他一生都在追求光明和真理。
　　本研究分为四个部分：第一章对朱自清语文教育思想的产生背景做了介绍，然后在这个背景下，结合朱自清所处的社会环境、学习工作经历、个人创作、挚友的影响以及他在时代环境的变化中怎样形成自己的语文教育思想并把这些思想运用到教学实践中做一个论述。第二章介绍朱自清先生语文教育思想的形成过程。第三章对他语文教育思想的内容做一个阐述，谈谈对现代语文教育产生的影响和意义。第四章内容以民国为背景，朱自清语文教育思想是本文的研究主线。

目录

绪论

一、选题意义

二、研究现状分析

三、研究思路及方法

四、概念的界定

第一章 朱自清语文教育思想的产生

第一节 朱自清所处时代的语文教育

第二节 朱自清语文教育思想的产生背景

第二章 朱自清语文教育思想形成过程

第一节 朱自清语文教育思想的产生

第二节 朱自清语文教育思想的发展

第三节 朱自清语文教育思想的成熟

第三章 朱自清语文教育思想的内容

第一节 语文教育目的的确立

第二节 语文教育思想的核心

第三节 语文教材的编写

第四节 语文教学的开展

第四章 朱自清语文教育思想的影响和启示

第一节 有助于语文教学观念和方法的转变

第二节 有助于指导语文教材的编写

第三节 有助于素质教育的开展

结语

参考文献

致谢

攻读学位期间发表的学术论文

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