高校隐性思想政治教育存在问题及对策新探

摘要

改革开放以来，我国的教育事业磅礴发展，高校坚持以理论灌输为主的显性思想政治教育因其对受教育者的主体性及创造性重视不够，越来越难以完成高校的思想政治教育目标，因而受到了极大的挑战。隐性思想政治教育是以马克思主义的相关理论及心理学中无意识接受理论方法为指导，用贴近学生的实际、贴近学生的生活，将教育内容潜移默化地寓于到学生的学习及生活环境之中的思想政治教育方式。如果将隐性思想政治教育与显性思想政治教育有机结合，形成合力，就能大大的提高思想政治教育的实效性。然而高校的隐性思想政治教育在具体的实施过程中也面临一些新困难和问题，极大地制约了它的教育作用的发挥。为此，本论文将在已有研究成果的基础上对此进行一些新的探讨。
　　本论文从高校隐性思想政治教育的实践角度出发，对高校隐性思想政治教育在实践中出现的新问题进行原因分析，并提出相应的对策建议，解决高校隐性思想政治教育在实践中出现的新问题。第一部分，从隐性思想政治教育的概念界定及其国内外关于隐性思想政治教育的发展，现状、特点及功能对高校隐性思想政治教育进行系统的介绍。第二部分，从理念认识及实践不足的新问题，资源的新问题、载体的新问题及机制建设的新问题四个方面进行原因分析；第三部分，针对高校隐性思想政治教育在实践中出现的新问题，提出了相应的对策建议，包括提高高校师生应用隐性思想政治教育的意识、加强高校隐性思想政治教育资源的科学开发及应用、加强高校隐性思想政治教育载体的合理应用及加强高校隐性思想政治教育保障机制建设，不断地解决高校隐性思想政治教育在实践中出现的新问题，提高思想政治教育效果。

目录

导论

（一）研究背景和研究意义

1.研究背景

2.研究意义

（二）国内外研究现状

1.国外研究现状

2.国内研究现状

（三）研究内容及方法

1.研究内容

2.研究方法

（四）创新之处

一、高校隐性思想政治教育概述

（—）隐性思想政治教育的概念界定及实践发展

1.隐性思想政治教育的界定

2.中国的发展情况

3.国外的发展情况

（二）高校隐性思想政治教育的现状、特点及功能

1.高校隐性思想政治教育的现状

2.高校隐性思想政治教育的特点

3.高校隐性思想政治教育的功能

二、高校隐性思想政治教育存在的问题及原因

（一）隐性思想政治教育的理念问题

1.认识方面的理念问题

2.实施方面的理念问题

3.学生方面的理念问题

（二）隐性思想政治教育的资源问题

1.文化资源问题

2.活动资源问题

3.课程资源问题

（三）隐性思想政治教育的载体问题

1.物质载体问题

2.精神载体问题

3.活动载体问题

4.传媒载体问题

（四）隐性思想政治教育的机制问题

1.评估机制问题

2.激励机制问题

3.沟通机制问题

4.融资机制问题

三、完善高校隐性思想政治教育的对策及措施

（一）提高高校师生应用隐性思想政治教育的意识

1.加强高校教师以身施教及系统育人意识的建设

2.激发大学生的自我教育

3.正确的认识显隐之间的关系

(二)加强高校隐性思想政治教育资源的开发

1.合理地布局校园的自然资源及人文资源

2.加强校风、学风及师风环境的建设

3.加强对校园活动的科学指导

4.加强对思想政治理论课及人文社科中的隐性育人知识开发

（三）加强高校隐性思想政治教育载体建设

1.加强高校的物质载体建设

2.加强高校的精神载体建设

3.加强活动文化载体建设

4.加强传媒载体建设

（四）加强高校隐性思想政治教育保障机制建设

1.加强高校隐性思想政治教育的评估机制建设

2.加强高校隐性思想政治教育的激励机制建设

3.加强高校隐性思想政治教育的管理机制建设

4.加强高校隐性思想政治教育的外在环境保障机制建设

结语

参考文献

后记

攻读硕士学位期间取得的研究成果

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