傩韵操在贵州省德江县中小学开展的现状研究

摘要

贵州的傩文化被称为是“历史最古老，品种最全面，流传最广泛，保存最完整”的文化，但是随着时间的流逝，傩文化已经出现传承危机。为保护傩文化，继承和发展傩文化，2013年德江县县委、县政府组织，教育局牵头，聘请民间傩戏艺人和省市专家以傩戏为基础，将傩戏里的基本元素改编为《傩韵操》，并要求每间学校的体育教师必须利用体育课教会学生傩韵操，所有中小学体育大课间必须做傩韵操，在大课间的期间，全校老师必须和学生一起做傩韵操。自此，集傩戏表演、体操和舞蹈一体的《傩韵操》在德江县中小学全面推广和开展，几年过去了，傩韵操在铜仁市德江县中小学开展的情况如何？是否对傩文化的传承和发展起到重要作用？学生对傩韵操的接受度及喜爱度如何？教师在教授傩韵操过程中是否将傩文化也传递给学生等等问题急需了解并解决。因此本研究立足贵州省德江县中小学，通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地观察法等研究方法，对傩韵操在贵州德江县中小学开展的现状进行深入调查研究。总体来看，德江中小学中仅3.5％的学生不喜欢傩韵操，5.9%的学生不关注傩韵操。可见德江县在中小学开展傩韵操取得较好实践效果，另一方面发现了诸如学校领导和体育教师对傩韵操重视不够，思想认识不到位，经费欠缺导致傩韵操道具匮乏，传统思想和应试教育导致体育课形同虚设，傩韵操教学模式单一导致学生学习兴趣下降等问题。为了促使傩文化得到更好的传承和发扬光大，丰富中小学体育课堂教学内容，促进学生体质健康发展。必须加大教师对传统文化的重视，补充教育资源，转变应试教育思想，探索多种教学模式。

目录

前言

1绪论

1.1研究目的意义

1.2研究对象

1.3文献综述

2研究方法

2.1文献资料法

2.2问卷调查法

2.3访谈法

2.4实地观察

2.5数理统计法

3相关理论研究

3.1 傩文化概述

3.2 傩戏概述

3.3傩韵操概述

3.4傩文化、傩戏、傩韵操的区别

4研究结果与分析

4.1问卷样本情况分析

4.2德江县中小学开展傩韵操的现状分析

4.3德江县中小学对傩戏、傩韵操的了解状况及途径

4.4德江县中小学对傩韵操的关注度和喜爱程度

4.5学生对开设傩韵操课程的意愿

4.6阻碍德江县中小学生参加傩韵操的因素

4.7德江县中小学开展傩韵操经费投入情况

4.8傩韵操在建设校园文化中的作用

4.9德江县中小学校开展傩韵操训练情况

5德江县中小学开展傩韵操存在的问题

5.1学校领导重视不够，体育教师思想认识不到位

5.2 经费欠缺导致傩韵操道具匮乏，不能较好保证开展

5.3 传统思想和应试教育导致体育课形同虚设

5.4 傩韵操教学模式单一，导致学生学习兴趣下降

5.5傩韵操宣传力度不够，校园文化建设作用不显

6德江县中小学开展傩韵操对策建议

6.1 加大教师对传统文化的重视

6.2 补充教学资源不足

6.3 转变学校应试教育思想

6.4 探索傩韵操多种教学模式

6.5加大对傩韵操校园宣传力度，丰富校园文化建设

参考文献

致谢

德傩韵操在贵州省德江县中小学开展的现状研究学生问卷

德傩韵操在贵州省德江县中小学开展的现状研究体育教师问卷

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