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摘 要
ABSTRACT
绪 论
一、研究的背景与意义
(一)研究的背景
(二)研究的理论意义
(三)研究的实践意义
二、概念界定
(一)关于“美术教育”
(二)关于“色彩教学”
(三)关于“色”、“彩”
三、研究方法
(一)文献法
(二)调查法
四、文献综述
(一)学位论文
(二)专著方面
第一章 当前初中美术课程中色彩教学现状调查
第一节教材中色彩教学内容分析研究的具体情况
一、美术教材及色彩教学的重要性
二、样本的选取与设计
第二节问卷调查研究方法的具体情况
一、问卷调查的选取与设计
二、问卷调查过程
第三节 教师访谈研究法的具体情况
一、个别访谈样本的选取及工具
二、个别访谈调查过程
第二章 色彩的中西观念与初中色彩教学相关问题
的调查结果分析
第一节 中西绘画色彩文化观念观照
一、西方绘画色彩观与光
二、中国传统色彩观与五色文化
第二节 色彩教学中各调查研究结果的数据处理与分析
一、美术教材中色彩教学现状
二、学生问卷调查数据处理
三、教师访谈调查数据处理
第三节 初中色彩教学中存在的不足
一、教材分析结果
二、问卷调查结果分析
三、访谈调查数据分析
四、小 结
第三章 初中美术色彩教学的问题与思考
一、教材中传统色彩教学内容不足
(一)动漫艺术与传统色彩文化的融合
(二)细化教材中传统民间艺术中的色彩文化
(三)增强中国画中的颜色文化
二、色彩教学过程中的“器”与操作性教学不足问题
(一)色彩学习操作性的必须性
(二)色彩学习过程中的“器”的不足
结 语
致 谢 词
参 考 文 献
附 录
附录一
附录二
附录三
附录四