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中文摘要
英文摘要
1 前言
2 对象与方法
2.1 样本含量的确定
2.2 调查对象
2.3 调查内容
2.4 统计学方法
2.5 质量控制
3 结果
3.1 研究工具的信度与效度分析
3.2 初一、初二学生社交焦虑检出情况
3.3 家庭环境因素对初一、初二学生社交焦虑检出率的影响
3.4 性格特征与外形评价对初一、初二学生社交焦虑检出率的影响
3.5 健康危险行为对初一、初二学生社交焦虑检出率的影响
3.6 心理健康对初一、初二学生社交焦虑检出率的影响
3.7 父母身心压力与初一、初二学生社交焦虑的关系
3.8 初一、初二学生社交焦虑影响因素的多因素分析
4 讨论
4.1 社交焦虑检出情况
4.2 家庭环境因素对初一初二学生社交焦虑检出率的影响
4.3 性格特征与外形评价对初一初二学生社交焦虑检出率的影响
4.4 健康危险行为对初一初二学生社交焦虑检出率的影响
4.5 心理健康对初一初二学生社交焦虑检出率的影响
4.6 父母身心压力与初一、初二学生社交焦虑的关系
4.7 初一、初二学生社交焦虑影响因素的多因素分析
5 结论
5.1 本研究结论
5.2 研究的创新性
5.3 研究的局限性
参考文献
致谢
8 附录
附录A英文缩略词对照表
附录B
附录C
附录D 青少年儿童社交焦虑障碍成因的研究进展