摘要
一、导言
(一)选题背景
(二)问题的提出
(三)研究综述
(四)选题的意义
二、专题讨论及其相关概念的含义、基本要求和价值
(一)专题讨论及其相关概念的含义
(二)专题讨论“有话可说”的基本要求
(三)高中思想政治课专题讨论的教育教学价值
三、高中思想政治课专题讨论中的主要存在问题
(一)专题设计不够导致学生无话可说
(二)有利于学生持续参与专题讨论的氛围不浓
(三)支撑学生有序、深入参与专题讨论的程序设计不够
(四)学生参与专题讨论的能力不强
四、优化高中思想政治课专题讨论的教学建议
(一)设计专题,让学生在专题讨论中有话可说
(二)营造讨论氛围,使学生能够持续参与专题讨论
(三)设计讨论程序,指导学生有序、深入地参与专题讨论
(四)培养学生倾听和讨论的能力
五、结语与展望
(一)研究的回顾与总结
(二)后续研究展望
注释
参考文献
附录1 课堂观察提纲
附录2 高中思想政治教师访谈提纲
附录3 《新时代的劳动者》教学设计
附录4 研讨课听课记录
读研期间发表的论文
致谢
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