摘要
第一部分 绪论
一、研究背景
(一)信息化教育时代背景
(二)微课浪潮
(三)职业教育信息化
二、研究问题、目的与意义
(一)研究问题
(二)研究目的
(三)研究意义
三、研究思路与方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、研究现状
(一)微课资源发展
(二)微课资源设计和开发现状
(三)微课资源的应用研究现状
第二部分 核心概念和理论基础
一、核心概念
(一)交互
(二)微课资源
二、理论基础
(一)建构主义学习理论
(二)多媒体学习认知理论
(三)远程教学交互层次塔理论
第三部分 交互式微课资源的设计思想与技术实现
一、设计理念
(一)教师主导、学生主体
(二)以情励学、以趣激学
(三)实现交互
二、设计原则
(一)微原则
(二)以学习者为中心
(三)突出交互性
(四)简约易用性
三、技术工具
(一)图文声像处理
(二)CrazyTalk Animator软件
(三)Raptivity Suite软件
第四部分 交互式微课资源设计
一、交互式微课资源设计的前期分析
(一)虚拟现实技术概述内容简介
(二)学习者特征分析
(三)教学内容阐述
(四)教学目标制定
二、交互式微课资源的教学设计
(一)时长弹性化设计
(二)教学策略设计
(三)教学过程的结构模式设计
三、交互式微课资源的结构
四、交互式微课资源的特征
(一)情境性
(二)交互性
(三)多样性
(四)趣味性
第五部分 交互式微课资源的实现与应用
一、交互式微课资源的实现
(一)前期准备
(二)实际制作
二、交互式微课资源应用分析
(一)交互式微课资源的应用效果
(二)微课资源在职业教育中的价值分析
第六部分 结语
一、研究总结
(一)研究结论
(二)研究创新点
二、研究不足与展望
(一)研究不足
(二)研究展望
注释
参考文献
附录
攻读硕士期间的科研情况
致谢
声明
广西师范大学;