一、绪论
（一）研究来源
（二）研究目的
（三）研究意义
1.理论意义
2.实践意义
（四）课题的亮点和难点
1.课题的亮点
2.课题的难点
（五）国内外研究现状
1.国内研究现状
2.国外研究现状
二、我国义务教育初中美术课程“造型·表现”学习领域教学导论
（一）教学目标
（二）教学内容
三、广西贵港市乡村初中美术课程教学实践现状调查
（一）调查的目的
（二）调查方法
（三）调查内容
（四）调查范围
（五）调查对象
（六）调查过程
（七）调查问卷结果分析
1.学生问卷结果分析
2.教师问卷结果分析
（八）调查结果分析
1.存在的问题
2.原因分析
四、广西贵港市乡村初中美术课程教学实践案例设计及分析
（一）《手绘线图案——会说话的图画》教学设计
1.教学设计
2.设计分析
（二）《身边的物件》教学设计
1.教学设计
2.设计分析
（三）《接触大自然》教学设计
1.教学设计
2.设计分析
五、广西贵港市乡村初中美术课程教学实践反思
（一）建立城乡教学交流机制，整合教学资源。
（二）挖掘本土资源，创新独有的教学模式。
（三）关注乡村教育的发展，提高乡村教师待遇。
结语与展望
结语
展望
参考文献
附录1
附录2
读研期间发表的论文目录
致谢
声明
