一、绪论
(一)研究背景与研究意义
1、研究背景
2、研究意义
(二)国内外研究综述
1、国内研究综述
2、国外研究综述
3、研究方法
二、相关概念的界定与本研究的理论基础
(一)相关概念的界定
1、岗位
2、岗位聘用
3、中小学教师职称制度
(二)本研究的理论基础
三、济南市Z区中小学教师岗位聘用现状概述
(一)中小学岗位管理现状
1、岗位分类规范明确
2、岗位类别、等级比例相对合理
3、中、高级岗位设置比例得到提高
(二)中小学教师聘用现状
1、中小学统一的岗位聘用体系初步建立
2、岗位聘用与职称评审有效衔接
3、岗位聘用逐步规范
四、济南市Z区中小学教师岗位聘用工作存在的问题及原因探析
(一)济南市Z区中小学教师岗位聘用工作存在的问题
1、岗位供求矛盾突出
2、岗位聘用能上不能下
3、岗位职责落实不到位
4、聘后考核体系不科学
(二)问题的原因分析
1、工资制度不合理
2、缺少切实可行的岗位聘用退出机制
3、学校在工作中回避矛盾
4、没有建立完善的聘后考核指导体系
五、改进中小学教师岗位聘用工作的对策建议
(一)建立科学合理的工资制度
(二)建立岗位聘用的退出机制
(三)加强对岗位聘用工作的指导和监督
(四)建立完善的教师聘后考核评价体系
六、结论与展望
注释
参考文献
附录
致谢
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