声明
摘要
绪论
第一节 研究背景及缘由
第二节 相关研究综述
一、国内外关于“语言能力”的研究
二、关于“汉语口语能力”的研究
三、关于海外“本土汉语教师”的研究
第三节 研究目的与意义
第四节 研究说明
第一章 春府大众学校汉语教学及本土汉语师资概述
第一节 春府大众学校汉语教学及师资现状
一、春府大众学校基本情况
二、春府大众学校汉语教学现状
三、大众学校的汉语师资
第二节 泰国本土汉语教师概念的界定
第三节 参与本研究的10位本土汉语教师基本信息调查分析
第二章 口语能力测试卷研究设计与结果分析
第一节 测试卷的研究设计及实施步骤
第二节 HSKK初、中、高级整合测试卷测试结果分析
第三节 基于测试卷语料的汉语语言各要素、语篇及交际策略分析
一、语音
二、语量和语速
三、词汇
四、语法
五、语篇
六、交际策略
第四节 话题难易度排序测试卷测试结果分析
第五节 本土汉语教师口语能力特征总结
第三章 泰国本土汉语教师口语能力问题的相关讨论及启示
第一节 泰国本土汉语教师口语能力问题的相关讨论
一、本土汉语教师间汉语口语能力差异的讨论
二、本土汉语教师个体的汉语语言要素及“三性”发展不均衡的讨论
三、本土汉语教师口语表达能力不强的讨论
四、本土汉语教师口语能力不强与学生口语能力不强的关联讨论
五、本土汉语教师话题表达能力不强的讨论
第二节 对国内外本土汉语师资培养及培训的启示
结语
参考文献
附录
致谢