大学生参与高校民主管理的现状研究——以武汉市高校为例

摘要

随着和谐社会和依法治国等理念的推行，我国教育领域也逐渐改变传统的管理模式，实施大学生参与高校民主管理，构建新的合作关系。大学生参与高校民主管理既是深化高校体制改革的内在要求，也是顺应世界高等教育发展的必然趋势。本文以大学生参与高校民主管理作为研究切入点，在有关教育理论的基础上，通过问卷调查和访谈相结合的形式选取四所高校进行大学生参与高校民主管理的实证调研，并对调研的数据以量化的方式进行了统计分析，指出了目前大学生在参与高校管理中存在的一些问题，并结合我国教育管理的实践提出对应的措施，以期能够为国内高校实施大学生参与民主管理提供借鉴和参考。
　　本文围绕研究主题，分七个部分展开论述:第一部分为绪论，重点说明本文所研究的背景，包括国际国内相关的研究情况综述，论题选取的意义、研究的主要内容、研究采取的方法以及本文的创新点等。第二部分基本理论概述，对相关概念进行梳理、界定，引入本文研究所依据的教育学、管理学、经济学的相关理论，为后续研究奠定理论基础。第三部分，大学生参与民主管理的必要性研究，从高等教育改革、建立现代大学制度、高校人才培养目标和世界高等教育发展趋势四个方面进行说明。第四部分实证调查分析。选取武汉四所高校通过问卷调查和访谈的形式从大学生参与管理的态度、层次、内容、方式、实效五个方面进行调研，通过调查结果进一步分析影响大学生参与管理的因素，这是本文的重点和难点。第五部分问题分析。根据调研结果总结当前大学生参与民主管理存在的问题，包括法律保障不健全;运行机制不健全;参与管理的认知度不高，能力不强;参与管理的途径单一，内容有限;参与管理的效果不理想，形式大于内容五个方面。第六部分对策。根据上文的问题采取对应的措施，主要包括健全法律保障，完善政策制度;转变管理理念，建立健全运行机制;提高学生的认知度和参与能力;盘活民主管理资源，提高参与效果。第七部分结论，总结全文，指出存在的不足和未来的发展方向。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 选题背景

1．2 国际国内研究状况

1．2．1 国外的研究状况

1．2．2 国内的研究状况

1．3 选题的意义

1．3．1 理论意义

1．3．2 实践意义

1．4 研究方法

1．4．1 文献研究法

1．4．2 调查分析法

1．5 研究内容

1．6 本文的创新之处

2 大学生参与高校民主管理的核心概念和理论基础

2．1 相关概念解析

2．1．1 大学生参与管理

2．1．2 高校民主管理

2．2 相关理论阐述

2．2．1 教育学理论依据：主体教育管理

2．2．2 管理学理论依据：参与式管理

2．2．3 经济学理论依据：利益相关者理论

3 大学生参与高校民主管理的必要性

3．1 深化高等教育改革的内在需求

3．2 建立有中国特色的现代大学制度的必然要求

3．3 实现高校人才培养目标的重要途径

3．4 实现高校人本教育的需要

3．5 顺应世界高等教育管理发展趋势的历史必然

4 大学生参与高校民主管理的实证分析

4．1 调查基本情况

4．1．1 调查对象

4．1．2 调查内容

4．1．3 调查流程

4．2 大学生参与高校民主管理调查结果分析

4．2．1 大学生参与高校民主管理的态度

4．2．2 大学生参与高校民主管理的层次

4．2．3 大学生参与高校民主管理的内容

4．2．4 大学生参与高校民主管理的方式

4．2．5 大学生参与高校民主管理的实效

4．3 大学生参与高校民主管理的影响因素

4．3．1 学校层面因素

4．3．2 学生自身因素

4．3．3 社会文化因素

4．3．4 其他性因素

4．4 大学生参与高校民主管理存在的问题分析

4．4．1 大学生参与高校民主管理的法律保障不健全

4．4．2 学校运行的机制不健全

4．4．3 学生参与民主管理的认知度不高，能力不强

4．4．4 学生参与民主管理的途径单一，内容有限

4．4．5 学生参与民主管理的效果不理想，形式大于内容

4．5 完善大学生参与高校民主管理的对策

4．5．1 健全法律保障，完善政策制度

4．5．2 转变管理理念，建立健全运行机制

4．5．3 提高学生的认知度和参与能力

4．5．4 盘活民主管理资源，提高参与效果

4．5．5 不断提高认识水平 从组织上予以保证

4．5．6 学校师生齐动 打造参与氛围

结论

参考文献

附录

致谢