声明
摘要
绪论
第一章 合作学习的内涵及在教学领域的应用发展
1.1 合作学习在教育领域的应用现状及反思
1.1.1 合作学习在国内的发展和课堂应用的现状
1.2.2 合作学习在对外汉语课堂应用的现状
1.2.3 整理合作学习实践中的存在问题
1.2.4 合作学习相关问题的解决策略
1.3 合作学习的理论基础和内涵
1.3.1 合作学习的含义
1.1.2 合作学习的主要理论基础
1.3.3 合作学习的方法
1.3.4 合作学习的基本要素
第二章 合作学习在泰国大学生汉语口语课上的实验准备
2.1 研究背景
2.1.1 分析教学情况
2.1.2 分析处理教材内容
2.1.3 分析教学目标
2.2 制定分组合作学习的方式和规则
2.3 实验设计
第三章 合作学习在泰国汉语口语课的实验实施
3.1 案例一: 《你的手机是在哪丢的》
3.2 案例二:《餐车正在供应盒饭》
3.3 案例三:复习课
第四章 合作学习在泰国汉语口语课实验的结果分析与反思
4.1 课堂行为观察分析
4.2 问卷调查分析
4.3 三次合作学习实验的总结与启示
4.3.1 总结
4.3.2 反思
结语
参考文献
附录
致谢