大学生对中华民族传统文化认同研究——以广东地区五所高等师范院校为例

摘要

文化是一个民族的精神家园，体现了民族的认同感、归属感。中华文明以其独特的道德伦理、思想观念和文化理念，铸就成五千年文明史的结晶。中华民族优秀传统文化已构成了中国化马克思主义的一个重要元素。而民族文化的传承靠教育，教育的重点在青少年。这说明大学生（尤其是“高师生”群体）在民族文化的世代传承中起着不可替代的作用。但近年来，随着改革开放和经济发展，各种文化思潮不断冲击和影响着我国大学生对本民族优秀传统文化的认同，这已是不能回避的事实。因此，如何将民族文化教育纳入到高校德育工作中，研究民族优秀传统文化对大学生的影响，培养和提升大学生对民族优秀传统文化的认同感，对于丰富和提高当代大学生的思想道德和精神世界，促进其健康成长成才具有重要的意义。
　　 本课题研究笔者采用实证研究和文献研究相结合的方法。一方面，透过文献学习，分析中外学术界对中国传统文化的研究状况，结合当前高校德育的需要，对中国传统文化及其教育的内涵及其主要精华等进行了界定和解析；另一方面，以“高师生”这一特殊群体对民族优秀传统文化的基本认识为切入点，在广东五所高等师范院校展开实证调研，侧重于调查数据的分析来勾画出大学生对民族传统文化认知的真实情况，并从中剖析出影响大学生民族文化认同的主客观原因，提出了解决问题的对策和建议。

目录

文摘

英文文摘

导论

一、选题的意义

二、本课题研究的现状及相关研究综述

三、本课题研究的重难点和创新点

四、本课题的研究思路和研究力法

五、本课题的调查问卷设计与调查情况说明

第一章 中华民族传统文化的科学内涵及其主要精华

第一节 文化认同与中华民族优秀传统文化教育的概念解析

第二节 民族优秀传统文化的主要精华

第二章 广东地区“高师生”对民族优秀传统文化的基本认识

第一节 被调查对象的基本情况

第二节 “高师生”对民族优秀传统文化的基本认识

第三章 影响大学生民族文化认同的原因分析

第一节 客观原因分析

第二节 主观原因分析

第四章 如何提高广东地区“高师生”民族传统文化认同

第一节 民族优秀传统文化教育纳入高师院校德育的重要意义

第二节 提高我省“高师生”民族传统文化认同的对策

结语

参考文献

广东地区“高师生”民族优秀传统文化认知情况调查问卷表

攻读硕士学位期间科研情况

质记