高校学生学术信息搜寻行为的影响因素研究

摘要

互联网和信息技术的迅速发展与普及,使得各种信息资源传播速度更快。网络和数据库成为了人们获取学术信息资源的主要途径,更多的学术信息也逐渐通过这个平台进行交流和传播。研究高校学生的信息搜寻行为及其影响因素,认识其信息搜寻行为影响因素及其规律,更好地满足他们的信息需求,为促进信息服务发展做出贡献,具有一定的指导性和研究意义。目前对于学术信息的搜寻行为模型及其影响因素的研究还很少见。因此本论文希望把TAM模型、信息用户认知能力和信息系统等理论在信息搜寻行为的角度有机融合,构建出大学生的学术信息搜寻行为模型,并研究其影响因素。本研究采用问卷调查的方法获取数据,共回收有效问卷247份,使用SPSS17.0中文版对数据进行分析,得出以下研究结论:(1)学术信息搜索能力对感知易用有显著的正向影响,自我效能对感知易用有显著正向影响,感知成本对感知易用有显著负向影响,检索目的对感知易用有显著正向影响,学术信息质量对感知易用有显著正向影响;(2)自我效能对感知有用有显著正向影响,检索目的对感知有用有显著正向影响,学术信息质量对感知有用有显著正向影响;(3)感知易用对使用意愿有显著正向影响,感知有用对使用意愿有显著正向影响,社会因素对使用意愿有显著正向影响;(4)感知有用对搜寻行为有显著正向影响,使用意愿对搜寻行为有显著正向影响;(5)大学生的个人特征在影响学术信息搜寻行为的某些因素上有显著差异。并在此基础上提出以下建议:(1)提高用户的信息搜索能力;(2)提高学术信息质量;(3)降低信息搜寻的成本。

目录

文摘

英文文摘

论文说明:图表目录

第1章 绪论

1.1 研究背景

1.2 研究目的及意义

1.3 研究对象、目标及主要问题

1.4 研究流程

第2章 文献综述

2.1 TAM理论相关研究

2.2 信息需求及信息搜寻行为的定义

2.3 信息搜寻行为起因及过程研究

2.4 数字资源与信息搜寻行为相关研究

2.5 信息搜寻行为影响因素研究

2.6 文献综述小结

第3章 研究设计与方法

3.1 理论基础与框架

3.2 研究假设与模型

3.3 变量的定义、衡量与问卷设计

3.4 数据分析方法

3.5 问卷前测

第4章 数据分析

4.1 问卷的发放与回收

4.2 数据描述性分析

4.3 信度效度分析

4.4 回归分析

4.5 平均数差异性分析4

4.6 研究假设的检验结果归纳

第5章 结论

5.1 研究结论

5.2 结论分析

5.3 对学术搜寻行为的建议

5.4 研究贡献

5.5 研究局限

5.6 未来研究建议

参考文献

附录:高校学生学术信息搜寻行为的影响因素研究

后记