新媒体对大学生道德教育的影响及对策研究

摘要

自进入21世纪以来，科学技术呈现飞速发展的趋势，随着高科技不断发展，其影响也深入到人们生活的方方面面。信息技术的高速发展加速了新媒体时代的到来，新媒体时代的到来，同样为科学技术的创新、生产力的提高以及教育理念的更新带来了不容忽视的影响。在我国的教育领域，新媒体发挥着越来越来重要的作用，它不仅为传统的教育理念注入了一股新活力，而且为高校大学生提供了丰富的信息资源，为大学生了解当今世界和当今社会提供了更加广阔的平台。但是新媒体作为一种全新的传播手段，在改变着大学生的生活学习习惯的同时，也在影响着大学生的思想道德、心理意识和行为。而大学生又是使用新媒体最为广泛的群体，新媒体在传播过程中的积极方面和消极方面势必会对大学生造成影响。因此我们应该正确对待新媒体在大学生思想道德方面的双方面影响，为了使大学生更好地、健康地发展，要指导其正确运用新媒体。
　　道德教育是一个国家必不可少的社会活动，也是我国在高校进行系统的思想政治教育的一个重要环节。胡锦涛同志在党的十八大报告中明确提出要“加强公民道德建设”，公民道德建设是要抓住建设社会主义核心价值体系这个根本，为巩固共同思想基础、形成坚定理想信念、凝聚强大精神力量、培育良好道德风尚、促进社会和谐稳定的重要基础。在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的新时期，高度重视和大力加强道德建设，更显得尤为重要。当代大学生作为实现科教兴国战略的重要力量之一，其思想道德状况关系到我国现代化事业的成败，关系到能否实现中华民族的伟大复兴。所以本论文研究新媒体对大学生思想道德的影响有着十分重要的意义。
　　本文以新媒体为研究背景，主要研究内容是新媒体的传播，以及对大学生思想道德方面产生的积极影响和消极影响，以及指导大学生如何正确使用新媒体。同时文中也提出了，关于教育者如何正确有效地将新媒体运用到道德教育教学活动中，进而更好地引导大学生的思想到品质和行为朝着健康的方向发展。本论文运用理论联系实际的方法，首先全面分析新媒体的概念、分类、特点及其主要功能，为之后研究其对大学生道德教育的影响提供理论依据。其次，阐述了新媒体对大学生道德教育的双方面影响，以及产生影响的成因，为之后相应的对策的提出提供了事实依据。最后，针对新媒体对大学生思想道德品质、心理意识以及行为方式造成的影响，提出了可行的对策。使得大学生能够正确认识新媒体，在学习过程中正确使用新媒体，对新媒体传播过程中大量的丰富并且复杂的信息资源，能够进行选择和判断。

目录

声明

摘要

1 绪论

1．1 研究背景及研究意义

1．1．1 研究背景

1．1．2 研究意义

1．2 国内外研究现状

1．2．1 国外研究现状

1．2．2 国内研究现状

1．3 研究思路与方法

1．4 创新与不足

2 新媒体的有关概述

2．1 新媒体的概念、产生和发展

2．1．1 新媒体的概念

2．1．2 新媒体的产生背景

2．1．3 新媒体的发展趋势

2．2 新媒体的特点和主要功能

2．2．1 新媒体的特点

2．2．2 新媒体的主要功能

2．3 当前新媒体的主要类型

2．3．1 网络媒体

2．3．2 手机媒体

2．3．3 数字电视媒体

3 关于大学生道德教育的有关概述

3．1 大学生道德教育的主要内容

3．2 大学生道德教育的主要特点

4 新媒体对大学生道德教育的影响

4．1 新媒体对大学生道德教育的积极影响

4．1．1 新媒体丰富了大学生的道德教育的方式

4．1．2 新媒体有利于大学生新的价值理念的形成

4．1．3 促进大学生道德教育主体性的发挥和良好人际关系的建立

4．1．4 新媒体的发展为大学生全面发展带来了机遇

4．2 新媒体对大学生道德教育的消极影响

4．2．1 新媒体的发展使大学生道德教育环境复杂化

4．2．2 新媒体环境下大学生道德认知产生冲突

4．2．3 新媒体环境下导致大学生道德行为失范严重

4．2．4 新媒体环境下了大学生道德情感疏远僵化

5 新媒体背景下大学生道德教育的对策和建议

5．1 创新大学生道德教育模式

5．1．1 发挥新媒体道德教育和现实教育的合力

5．1．2 创建新媒体环境下立体的德育模式

5．1．3 重视高校网络道德的教育

5．2 新媒体时代加强高校教育者及大学生的媒介素养教育

5．2．1 提高高校教育者的媒介信息意识和媒介能力

5．2．2 提高大学生的媒介信息意识和媒介能力

5．3 密切关注了解学生，引导大学生的网上行为

结论

参考文献

攻读学位期间取得的科研成果清单

后记