赴菲汉语教师志愿者跨文化适应调查与研究——以暨南大学2009-2012年赴菲教师为例

摘要

随着“汉语热”在世界范围内的兴起,“汉语教师志愿者项目”也在不断的发展和完善。国家汉办不断地向世界各地输送着汉语教育人才,这让菲律宾的华文教育也迎来了新的曙光。为了更好的推进菲律宾的海外华文教育事业,更好的进行汉语国际推广,我们有必要重视“汉语教师志愿者项目”在菲律宾的发展状态,及时发现汉语志愿者教师海外适应中存在的各种问题。本研究即立足于汉语教师志愿者项目,以暨南大学历年派出的汉语教师为对象,通过问卷及访谈的形式对赴菲的志愿者的跨文化适应问题展开调查与研究。
　　首先,根据回收问卷的统计与分析,笔者总结了志愿者们在生活适应、工作适应和人际关系适应中存在的一些问题;然后,结合了志愿者访谈对问题背后的深层原因进行了探讨;最后,结合志愿者们的意见及建议对汉语教师志愿者项目的发展、暨南大学今后对菲的派出等提出了一些意见和建议。

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第一章 绪论

1.1 调查背景

1.2 选题目的、缘由及创新之处

1.3研究现状

1.4 相关概念的界定

1.5 调查对象、调查方法及过程

第二章 暨大赴菲汉语教师志愿者跨文化适应调查及分析

2.1调查问卷的设计

2.2 调查问卷的发放与回收

2.3数据分析

2.4调查分析小结

第三章对暨大赴菲汉语教师志愿者跨文化适应问题的再分析

3.1研究设计

3.2访谈大纲及调查问卷的设计

3.3数据统计及分析

第四章 对赴菲志愿者派遣工作的建议与展望

4.1对赴菲志愿者派遣工作的建议

4.2 研究局限与展望

参考文献

附录1：跨文化适应调查问卷

附录2：访谈大纲

致谢