二十多年来我国中小学毕业生体制状况分析

摘要

改革开放以来，我国政治、经济、文化、教育等领域均发生了巨大变革，人们的生活方式也随之发生了很大转变。二十多年来，喜忧同在，GDP持续增长、人们生活水平不断提高、高等教育毛入学率也在快速增长，但教育投资总量依然不足、优质教育明显匮乏、学生负担不断加重，学生体质部分指标呈十年甚至二十年持续下降，高血压、颈椎病等成年疾病已经开始袭击中小学生，学生体质状况令人担忧!
　　 本研究以1979年、1985年、1991年、1995年、2000年、2005年六次全国学生体质调研的数据为依据，采用文献资料法、走访调查法、数理统计法、逻辑分析法，以及图表分析，对我国中小学毕业生二十多年来体质发展变化状况进行分析。讨论影响中小学毕业生体质发展变化的社会、教育、体育，生活方式等各个方面原因，为改善目前我国中小学毕业生不良体质状况提出有益指导。本研究得出以下结论：
　　 1.从1985年到1995年期间，三个年龄组毕业生多数素质指标均有明显提高，以力量素质和速度素质提高最为明显；而从1995年到2005年间，三个年龄组毕业生身体素质整体呈下降趋势，部分毕业生耐力素质、肺活量机能20年持续下降。2000年以来毕业生身体机能指标降幅十分明显。从1979年开始，毕业生身高、体重基本呈持续增长，但是，2000年以后18岁学生的胸围指标呈现明显下降趋势。从1991年到2005年，毕业生视力不良检出率和肥胖不良检出率节节攀升。
　　 2.从1985年到2005年期间，同年龄组男性毕业生在身体素质、身体机能方面普遍好于女性毕业生。女性毕业生身体素质、身体机能降幅普遍大于男性毕业生。近10年以来，同年龄组男性毕业生身体形态发育普遍好于同年龄组的女性毕业生。女性毕业生视力不良检出率往往高于男毕业生，而男性毕业生肥胖不良检出率远远高于女毕业生。
　　 3.同年龄组比较，城市毕业生的力量素质、速度素质、肺活量机能、身体形态指标等方面状况普遍好于乡村毕业生。乡村毕业生的耐力素质方面总体好于城市毕业生。城市毕业生的视力不良检出率、肥胖不良检出率高于乡村毕业生。城市毕业生在身体素质、身体机能方面降幅普遍大于乡村毕业生。特别值得注意的是，15、18岁城乡女性毕业生肺活量机能二十年下降，15、18岁学生的胸围指标二十年停滞增长甚至持续下降。
　　 4.毕业生驮着“就业、升学”两座大山，在“重文轻武”等种种观念桎梏中艰难前行。社会上，怕苦、怕累的“小皇帝、小公主”群体日益增大，使得毕业生体质状况改善困难重重。
　　 5.教育资源的有限性和教育中的种种不公平，推动着单一评价机制的应试教育向前发展，而这种单一评价机制又在加深着教育的不公平。在这种不良循环中，毕业生升学压力增大、课业负担加重成为不可逃避的现实，进而使得现行的学校教育成为毕业生体质下降的助推器。
　　 6.家庭生活方式的转变是毕业生体质部分指标下降的催化剂。例如，动物性食物、奶类、油类的摄入量大幅度提高；闲暇久坐时间增加、家务劳动时间和交通用时明显减少。生活方式的种种改变使得毕业生身高、体重增长的同时，肥胖不良检出率节节攀升，毕业生体质部分指标下降趋势不可抑制。
　　 7.由于学校体育目标日趋复杂化、体育教学评价标准逐渐降低、体育中考变质、体育课严重缩水、课余体育锻炼时间不能保证、体育师资场地器材严重匮乏等原因，使得学校体育几乎失控。学校体育“推卸”了它促进毕业生体质发展的核心任务。

目录

文摘

英文文摘

绪论

(一) 研究现状

(二) 研究依据

(三) 研究目的、研究意义

(四) 研究对象、研究方法

一、 二十多年来我国中小学毕业生体质变化状况

(一) 中小学毕业生身体素质发展状况

(二) 中小学毕业生身体机能发展状况

(三) 中小学毕业生身体形态发育状况

(四) 中小学毕业生健康指标发展状况

二、造成毕业生体质下降的社会原因

(一) 毕业生体质发展的观念桎梏

(二) 就业、升学--毕业生体质发展驮不动的“两座大山”

(三) “小公主”、“小皇帝”-毕业生体质发展中的“钉子户”

三、造成毕业生体质下降的教育原因

(一)“分数至上”的教育评价机制

(二) 教育资源相对不足

(三) 教育公平有待提高

(四) 学习科目增多、学习内容日趋复杂

(五) 从“黑色七月”说起--学生升学压力愈日俱深

(六) 从“背”到“拉”--学生负担不断加重

四、造成毕业生体质下降的生活方式方面的原因

(一) 膳食和营养结构的改善--动物性食物和油类摄入量显著增多

(二) 机械化程度提高,学生体力活动减少

五、造成毕业生体质下降的学校体育方面原因

(一) 学校体育目标日趋复杂化

(二) 体育教学评价标准降低

(三) 体育课严重缩水

(四) 课余体育活动时间不能保证

(五) “体育中考”变质

(六) 体育场地、器材、师资严重匮乏

结论

参考文献

附录

后记