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1 前言
1.1研究背景
1.2新型职业农民的作用
1.3本研究的目的
1.4研究内容
1.5研究方法
1.6创新之处
2.1 基本概念
2.1.1传统农民与新型职业农民
2.1.2培育模式与实施路径
2.2理论依据
2.2.1人力资本理论
2.2.2成人教育学理论
2.2.3教育生态学理论
2.2.4建构主义学习理论
2.2.5公共产品理论
2.2.6农民教育理论
2.3国内外新型职业农民培养模式和途径
2.3.1主要发达国家新型职业农民培养模式和途径
2.3.2我国新型职业农民培养模式和途径
3.1中山市经济和农业现状
3.1.1中山市经济现状
3.1.2中山市农业现状发展趋势
3.2中山市农业对职业农民的需求
3.3中山市职业农民培养存在的问题
4.1中山市新型职业农民培育模式
4.2中山新型农业经营主体
4.2.1土地股份合作社利益最大化
4.2.2合作社制度优化改革，加强民主管理监督
4.3中山农业社会化服务体系
4.3.1农业技术指导服务，带动科学种养增产增收
4.3.2整合资源，全面提升社会化服务
4.3.3打造本土农业品牌 提升农产品质量
4.3.4农业转型扶持资金服务提供资金保障
4.3.5农业融资和产权抵押政策
4.4中山模式的运行机制
4.4.1成立职业农民管理工作小组推进职业农民发展
4.5.2选派科技特派员提供专业技术指导
4.4.3强化农业服务体系平台
4.5中山模式的效益评价
4.5.1土地股份合作社开启农业集约化、规模化发展局面
4.5.2完善培育体系，实现“科学种田”
4.5.3加快现代农业服务的运用
4.6中山模式的现状分析
4.6.1政府职能部门积极推进
4.6.2规模化经营模式
4.6.3完善优化社会化服务组织培育工作
5.1农民职业生涯的终身培育
5.1.1新型职业农民专业技能的提升
5.1.2满足职业农民终身学习的需求
5.1.3统筹运用多样化的优化模式
5.1.4实行职业农民成长的个案指导
5.2农民整体素质的全面培育
5.2.1建立新型职业农民资格认证制度
5.2.2强化新型职业农民弱项的培育
5.2.3提升新型职业农民的整体形象
5.3营造新型职业农民成长的外部环境
5.3.1提升打造职业农民新形象
5.3.2完善法律保障体系
5.3.3加大政策支持力度
5.4充分利用农民转型自身驱动力
5.4.1提升新型职业农民生存能力
5.4.2提高新型职业农民发展能力
5.4.3强化新型职业农民追求能力
6.1政府规划统筹，完善配套扶持政策
6.2优化创新培育体系，提高培育效果
6.3建立健全培训质量监管机制
6.4转变全民意识，增强根本素质
结论与展望
致 谢
参 考 文 献
