高校学生炫耀消费行为调查分析及教育对策——以海南省为例

摘要

目前,大部分针对高校学生炫耀消费行为研究的论文以理论探讨为主,定量的研究较少,研究提出的应对策略也过于空泛。炫耀消费行为不仅使高校学生荒废学业、同学之间关系紧张,而且还造成了家庭经济负担加重、青少年的价值观扭曲等负面影响。研究当前高校学生的炫耀消费现状,分析出现炫耀消费行为的原因,提出引导其形成健康消费行为的教育对策。对于加强高校学生的消费行为教育,并且有针对性的引导高校学生形成健康的消费行为有重要的理论和现实意义。
　　本研究以海南大学(综合大学)、海南师范大学(师范大学)、海南医学院(医科大学)和海口经济学院(职业学院)四所高校的在校大学生为考察对象,采用访谈和调查问卷的形式,参考国内外相关文献资料,结合调查数据进行定量和定性分析,对当前海南省高校学生的炫耀消费行为状况进行了较为全面的调查分析及研究。针对有效问卷中的数据,进行整理和分析。通过对访谈和调查问卷数据的分析发现海南省高校学生在餐饮、衣着、吸烟、美容美发、数码产品、网络游戏、一次性娱乐、人情以及恋爱消费等方面的消费行为整体是健康的,只有少部分学生存在炫耀消费行为,其中理科学生消费最为合理,其次是文科学生,艺术类学生中的炫耀消费行为较多。
　　根据对造成海南省高校学生的炫耀消费行为的社会、家庭、学校以及个体因素等方面的原因分析,解决高校学生炫耀消费行为的教育对策应从以下几方面着手:1.学校教育方面通过引导高校学生运用实用性的消费知识发展消费技能;锻炼高校学生的意志使其在探究中学会消费;唤醒具有炫耀消费倾向的高校学生的情感2.家庭教育方面家长要以身作则,要有健康的消费行为;家长要重视消费行为教育;加强家校合作3.社区教育指导方面以社区内街道、居委会为主体净化媒体环境端正舆论导向;通过以学校为主体组织的社区教育开展消费行为教育;4.自我教育方面通过引导同伴之间相互评价、结合档案袋评价培养高校学生消费时的自我评价能力;通过自我监控、克服困难以及在集体中培养高校学生杜绝炫耀消费行为的自我控制能力。

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引 言

（一）概念界定

（二）论题的提出及意义

（三）相关研究1、国内相关研究

一、海南省高校学生消费现状调查分析

（一）调查问卷的设计与实施

（二）海南省高校学生消费行为倾向调查1、主要餐饮消费

二、海南省高校学生出现炫耀消费行为的原因分析

（一）社会因素

（一）家庭因素1、提供物质基础

（三）学校因素

（四）个体因素

三、解决高校学生炫耀消费行为问题的教育对策

（一）学校教育

（二）家庭教育

（三）社区教育指导

（四）自我教育

参考文献

附录一

附录二

附录三

攻读硕士学位期间取得的研究成果

致 谢