声明
摘要
绪论
(二)研究内容
二 国内外翻转课堂教学研究
(一)国外教学模式研究
(二)国内教学模式研究
三 研究的目的和意义价值
(一)研究目的
(二)研究意义价值
四 研究的方法与创新点
(一)研究的方法
(二)创新点
第一章 翻转课堂概述及其理论基础
一 概述
二 “翻转课堂”的理论基础
(一)理论依据
(二)翻转教学的特征
第二章 美术“翻转课堂”培养学生创新意识的可行性探究
一 应试教育的弊端引发教学模式的转型
二 初中生美术创造力水平分析
(一)初中生想象力发展的特点
(二)初中生美术创造力发展现状
三 初中美术“翻转课堂”优势分析
(一)更加先进的互联网信息技术
(二)更加人性化的方式
(三)更加多元化的互动
(四)更加自主化的学习
第三章 基于创新意识培养下的初中美术“翻转课堂"构想
二 初中美术“翻转课堂”教学目标构想
三 初中美术《纸艺—纸泥画》翻转课堂教学模式构建
第四章 翻转课堂教学模式在《纸艺--纸泥画》课的应用
一 初中美术翻转课堂教学设计
(一)学情及课例分析
(二)初中美术翻转教学策略构想
(三)《纸艺--纸泥画》教学方案设计
(四)《纸艺--纸泥画》自主学习任务单设计
二 教学过程设计
(一)第一课时教学过程设计
(二)自主学习任务单反馈分析
(三)第二课时教学过程设计
(四)第三课时教学过程设计
三 个案分析
(一)“翻转课堂”创意实践案例
(二)案例分析
四 课后问卷调查分析
五 教学反思
结论与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
