声明
摘要
第一章 前言
一 研究背景
二 研究目的
三 研究意义
(一)理论意义
(二)实践意义
第二章 文献综述与问题提出
一 文献综述
(一)学业情绪
(二)工作记忆中央执行功能
(三)情绪与工作记忆
(一)以往研究存在的问题
(二)本研究问题提出
第三章 初中生学业情绪对工作记忆中央执行功能影响的实证研究
(一)实验目的
(二)实验方法
(三)实验结果
(四)讨论
(一)实验目的
(二)实验方法
(三)实验结果
(四)讨论
(一)实验目的
(二)实验方法
(三)实验结果
(四)讨论
第四章 总讨论与建议
一 总讨论
二 教育建议
(一)关注初中生学业情绪
(二)培养学生积极的学业情绪
(三)积极疏导和预防学生消极的学业情绪
第五章 总结与展望
一 总结
二 局限与展望
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢