导思——讨论式课堂教学的实践探索

摘要

讨论法作为一种提高学生素质的教学方法，体现了以人为本的现代教育理念，蕴涵了素质教育的内涵。要实施素质教育，确保课改顺利进行，就必须改变传统的灌输式教学方式。讨论式课堂教学作为培养学生创新精神的一种重要途径和载体，为学生构建了一个开放、民主的学习环境，使学生逐渐形成主动参与，交流与合作的学习方式，让历史课堂教学焕发出生命的活力。 本课题研究从目前历史课堂教学迫切需要改革的现实出发，借助现代教育学、心理学的理论，在对我校部分学生的讨论式学习素养调查和分析的基础上，结合高中历史教学内容进行讨论式课堂教学的设计与实践，对讨论式教学的一般模式进行了探索，主要包括这一模式在具体教学过程中的实施策略与教学效果。本课题研究旨在对高中历史教学中进一步深化课堂教学改革和开展讨论式教学活动积累经验和提供借鉴。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明及关于论文使用授权的说明

一、研究背景、意义和方法

二、高中学生讨论式学习素养及历史课堂教学现状的调查分析

三、高中历史课堂讨论式教学的实验

四、高中历史课堂讨论式教学模式的效果分析

五、总结与思考

结束语

附录 关于高中生讨论式学习素养的调查问卷

注释

参考文献

后记