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目录
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一、导论
(一)研究缘起
(二)研究目的与意义
(三)文献综述
(四)研究思路、方法与研究过程
(五)研究过程及其研究反思
二、从中学生的学校生活探索他们的学习价值观
(一)制度化的仪式看中学生的学习价值观
(二)“活跃”的课堂背后隐藏的学习价值观
(三)课余生活的聚焦体现的学习价值观
三、中学生学习价值观的影响因素
(一)教育观念对学习价值观的影响
(二)教师言行对学习价值观的影响
(三)家庭:孩子的第一所学校
四、结语
(一)关注农村中学生的学习价值观
(二)对策建议
(三)本研究的展望
参考文献
附 录
家长访谈提纲
教师访谈提纲
后 记
西北师范大学;