甘肃省高校微课资源设计开发现状及对策研究

摘要

随着网络技术的飞速发展和移动终端的广泛普及，微博、微信和微电影等微媒体技术逐渐成为我们日常生活不可分割的部分，并且迅速渗透到了教育领域，使得学习朝着微型化、碎片化的方向发展。微课这种新型的教育资源形式随着数字化时代学习者对于移动化、个性化学习的需要应运而生，并且因其短小精悍、主题鲜明等特征，受到越来越多国内外教育工作者的关注和研究，如何设计满足学习者需要的优质微课资源已成为教育资源研究领域的重要课题。
　　甘肃省由于地处偏远的大西北，经济水平发展缓慢，教育理念相对落后，高等教育信息化水平与全国平均水平差距较大。甘肃省高校的微课资源现状到底怎么样，现有的微课资源能满足区域学习者的需要吗？带着这个问题，笔者首先通过查阅相关的文献资料，对国内外微课的研究现状进行了了解，并对微课的概念和特征及设计开发方式进行了梳理。然后通过调查研究法对甘肃省高校微课资源建设现状及存在的问题进行了调查分析，为了更深入的了解甘肃省高校现有微课资源存在的问题，笔者采用内容分析法，将甘肃省的高校微课资源与可汗学院和5分钟课程网中的微课资源进行了对比分析，总结归纳了甘肃省高校微课资源在内容层面存在的不足。最后笔者根据甘肃省微课资源建设存在的问题，借鉴国内外优秀微课资源建设的经验，提出了加大微课资源建设的投入，强化顶层设计、统一规划微课资源建设，加强微课设计开发的培训，促进微课开发流程的专业化，实现配套资源完整化，研用结合、促进微课资源建设等6个促进甘肃省高校微课资源建设的对策建议，为甘肃省高校微课资源的规划设计、开发和应用等方面提供理论和实践上的参考。

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西北师范大学研究生学位论文作者信息

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1绪论

1.1研究背景

1.2国内外研究现状

1.3研究目的与研究内容

1.4研究设计

2微课及相关概述

2.1微课的概念及特征

2.2微课的类型及设计开发方式

2.3理论基础

3甘肃省高校微课资源设计开发现状

3.1研究的设计与实施

3.2甘肃省高校微课资源整体情况分析

3.3甘肃省高校教师微课设计开发情况分析

3.4小结

4甘肃省高校微课与国内外优秀微课对比分析

4.1研究样本

4.2研究方法

4.3类目设计

4.4数据分析

4.5小结

5促进甘肃省高校微课资源建设的对策建议

5.1加大微课资源建设的投入

5.2强化顶层设计，统一规划微课资源建设

5.3加强微课设计开发的培训

5.4促进微课开发流程专业化

5.5实现配套资源的完整化

5.6研用结合，促进微课资源建设

6总结和展望

6.1研究总结

6.2后续研究展望

参考文献

致谢

附件

附件1 甘肃省高校微课资源现状调查问卷Ⅰ

附件2 甘肃省高校教师微课设计开发现状调查问卷Ⅱ

附件3 甘肃省高校微课教学比赛省级教育行政管理人员访谈提纲

附件4 甘肃省高校微课教学比赛校级教育行政管理人员访谈提纲

附件5 甘肃省高校微课资源设计开发现状教师访谈提纲