小学环境道德教育现状、问题及对策研究——以兰州市城关区X小学为例

摘要

20世纪60年代以来，生态环境的恶化对我国经济和社会的可持续发展构成了极大威胁，随着环境危机的日益加深，环境道德教育引起了社会高度的关注。而环境道德教育，旨在教育人们如何去保护环境，关爱地球，正确处理人与环境关系，树立保护环境、爱护地球的道德责任，主要目的是依靠道德的力量，转变人们的态度与价值观，从道德层面解决现今日益严重的环境问题，因此环境道德教育是维护人与自然和谐、促进人类社会可持续发展的重要途径。而中小学生是未来的建设者，也是未来环境的主人，他们能否掌握环境知识、具有环境意识，并懂得如何保护环境，树立正确的环境伦理观、环境道德观，是直接影响到我们国家发展战略和民族兴衰的事情。
　　本研究围绕兰州市城关区X小学环境道德教育的现状和存在的问题进行研究，通过对城关区X小学的学生问卷调查，运用访谈、观察的研究方法，了解目前城关区小学环境道德教育的现状，并且在调查研究的基础上，提出提升城关区小学环境道德教育的相关对策与建议。
　　本研究共分为六个部分：
　　第一部分为绪论，主要包括研究缘起、目的、意义、研究思路及研究方法。
　　第二部分为研究综述。首先界定了环境道德、环境道德教育的相关概念，并对环境教育和环境道德教育进行了区别与联系的探讨，然后对国内外已有研究进行综述。
　　第三部分是环境道德教育的理论渊源。在环境伦理学的视角下探讨了中国古代环境道德思想、中国近代环境道德思想、中国现当代环境道德思想、西方环境伦理思想。
　　第四部分首先对城关区X小学的基本情况加以陈述。再此基础上采用问卷调查、访谈、观察等方法对小学环境道德教育的现状进行调查研究。
　　第五部分主要从个人、家庭、学校层面提出X小学环境道德教育存在的问题。
　　第六部分从教育学及其他学科的相关理论着手，提出小学环境道德教育的对策建议。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

一、绪论

（一）研究缘起

（二）研究目的及意义

（三）研究设计

二、研究综述

（一）相关概念界定

（二）国外相关研究综述

（三）国内相关研究综述

（四）对国内外研究的简评

三、环境道德教育的理论渊源

（一）中国古代环境道德思想

（二）中国近代环境道德思想

（三）中国现当代环境道德思想

（四）西方环境伦理思想

四、小学环境道德教育现状调查与分析

（一）兰州市城关区X学校基本情况介绍

（二）小学生环境道德现状调查与分析

（三）小学环境道德教育状况调查与分析

五、小学环境道德教育存在的问题

（一）学校环境道德教育存在的问题

（二）家庭对孩子环境道德意识培养薄弱

六、小学环境道德教育对策与建议

（一）学校教育方面

（二）家庭教育方面

（三）社会教育方面

七、结语

参考文献

附录

攻读学位期间出版和公开发表论文

致谢