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目录
一、绪论
(一)研究缘起
(二)研究目的与意义
1.研究目的
2.研究意义
(三)文献综述
1.概念界定
2.关于学前教育专业硕士实习的研究现状
(四)研究思路及方法
1.研究思路
2.研究对象
3.研究方法
二、学前教育专业硕士实习现状调查及分析
(一)学前教育专业硕士培养的基本要求
1.学前教育专业硕士培养目标
2.学前教育专业硕士实习目标
(二)学前教育专业硕士实习的现状调查结果及分析
1.关于教育实习园所的调查
2.关于教育实习时间安排的调查
3.关于教育实习准备工作的调查
4.关于教育实习模式的调查
5.关于教育实习内容的调查
6.关于教育实习评价与总结的调查
7.关于教育实习反思的调查
8.关于实习生所面临的困难与问题的调查
三、学前教育专业硕士实习存在的问题及原因分析
(一)高校及实习园所存在的问题分析
1.专业硕士高学历低技能问题普遍存在
2.实习基地单一
3.实习中指导工作不到位
4.调查研究实习被忽略
5.对实习生身心状况关注度不足
(二)实习生自身存在的问题分析
1.实习前的准备工作不充分
2.实习生缺乏良好的心态
3.实习生缺乏人际交往的技巧
4.实习后不能积极反思自我
四、提高学前教育专业硕士实习质量的对策与建议
(一)对高校及实习园所的的建议
1. 高校可适当调整学前教育专硕技能课设置
2.实习基地建设要多元化
3.对幼儿园指导教师进行实习前的筛选与培训
4.重视调查研究实习
5.指导教师多关注实习生的身心状况
(二)对实习生的建议
1.实习前做好准备工作,保持良好心态
2.实习生要学会处理好人际关系
3.实习生要认真反思,做好记录归纳
结语
参考文献
附录
致谢
西北师范大学;