声明
一、导论
(一)问题的提出
1.基于核心素养下的时代新要求
2.现实教学实践的需要
(二)研究的目的和意义
1.研究的目的
2.研究的意义
(三)核心概念界定
1.案例
2.案例教学法
(四)文献综述
1.国外研究状况
2.国内研究状况
(五)研究方法
1.文献研究法
2.课堂观察法
3.访谈法
(六)研究思路与对象
1.研究思路
2.研究对象
3.研究框架
二、案例教学法在高中思想政治课教学中运用的一般环节
(一)思想政治课案例的设计
1.明确教学目标
2.搜集相关资料
3.编写教学案例
(二)思想政治课案例的呈现
1.案例的呈现时机要合理化
2.案例的呈现方式要多样化
(三)思想政治课案例的分析
1.案例的讲授分析
2.案例的讨论分析
(四)思想政治课案例的总结
1.教师的总结
2.学生的总结
三、案例教学法在高中思想政治课教学运用中的实例展示
(一)实例展示一:《生活与哲学》模块 第十二课《价值判断与价值选择》教学实例
(二)实例展示二:《经济生活》模块 第三课《消费及其类型》教学实例
四、案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的反思与对策
(一)案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的反思
1.对H中学实施思想政治案例教学课中教师的反思
2.对H中学思想政治案例教学课中学生的反思
(二)案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的对策
1.建立学校案例资源库,拓宽案例选择的渠道
2.提高教师精选案例的能力,科学合理使用案例
3.提高教师驾驭案例课堂教学的能力,规范思想政治课案例教学实施
4.发挥学生主体,激发学生参与思想政治课案例教学的积极性
结语
参考文献
附录
致谢
西北师范大学;