社会工作介入农村志愿者培训过程研究——以关爱“三留守”人员志愿服务项目为例

摘要

随着社会主义新农村建设的深入实施，社区志愿服务在农村建设中的重要性逐渐提升，在促进和谐的社区氛围、增进社区居民关系、改善社区生态环境等方面发挥着越来越重要的作用。目前，建立并培养一支符合开展志愿服务要求的志愿者队伍是我国农村社区志愿服务发展面临的最大困境，为了将社区志愿者培养起来，专业社会工作者的介入具有重要的意义和价值。
　　本研究以项目为依托，以社会工作者为主导，通过培训过程探索出一个适合农村志愿者培训的机制。综合考虑项目要求及实施地社区志愿服务发展现状，社会工作者设计实施一系列培训计划，对当地志愿者开展“从无到有”、循序渐进的培训活动，培训活动的成果不仅体现在志愿者个人能力的提高，也体现在社区居民对志愿服务的评价，因此，针对社区志愿者的培训内容一方面是志愿者精神的课堂培养，一方面是社区志愿服务的实践活动，两种培训方式帮助农村志愿者掌握志愿服务基本要求，学会主人的方法，进而在社区成立一支符合当地实际情形的志愿者队伍。
　　本研究的不足在于：首先，研究过程跟随项目周期，因此研究受时空限制，不能完全挖掘适合农村志愿者培训的方法，参与到志愿者培训中志愿者人数有限。其次，在项目实施地开展志愿者培训活动受地域差异性影响，所形成的培训模式并不能放之四海而皆准。