声明
绪论
一、论题的缘起与研究意义
二、国内外研究现状述评
三、对“视域”的必要说明
四、研究的主要内容、基本思路和研究方法
五、研究的重点与难点
六、创新之处
第一章 人之为人:儒家仁学思想的历史演进
第一节 萌芽与孕育:儒家仁学思想的历史渊源
第二节 建构与成熟:儒家仁学思想的历史发展
第三节 式微与转折:儒家仁学思想的历史流变
第四节 交流与共进:儒家仁学思想的国际影响
本章小结
第二章 人之为仁:儒家仁学思想的理论解析
第一节 儒家仁学思想的理论基点
第二节 儒家仁学思想的价值追求
第三节 儒家仁学思想的基本要素
第四节 儒家仁学思想的理论特质与实施原则
本章小结
第三章 儒家仁学思想与思想政治教育的相通相合
第一节 儒家仁学思想与思想政治教育的相互融通
第二节 当前思想政治教育面临的问题及原因分析
第三节 儒家仁学思想与思想政治教育的相互契合
本章小结
第四章 儒家仁学思想对现代思想政治教育的理论启示
第一节 主导论启示:坚持主旋律下的多样性教育
第二节 目的论启示:促进人的自由全面发展
第三节 结构论启示:充实现代思想政治教育内容
第四节 方法论启示:丰富现代思想政治教育方法
本章小结
第五章 儒家仁学思想对现代思想政治教育的实践意义
第一节 主体论意义:塑造个人理想人格
第二节 载体论意义:强化家庭学校教育载体功能
第三节 环境论意义:优化社会思想政治教育环境
第四节 管理论意义:完善思想政治教育运行机制
本章小结
结论
一、主要结论
二、研究展望
参考文献
在学期间的研究成果
致谢