基于产业需求的区域高职教育发展对策研究——以泉州市为例

摘要

近年来，随着高职教育改革的不断深入，高等职业教育在一定程度上促进了经济的发展,培养了一大批社会急需的技术应用性人才。但“以就业为导向”的办学方针在落实上出现了一些偏差，过分强调就业功能，导致学生就业能力不强、持续发展能力不足等问题。再者，受泉州市产业经济结构升级换代的影响,需要大批高素质高技能人才的支撑。作为高技能型人才重要输出地的高职院校，却无法满足产业发展的需求。如何实现泉州高职教育转型发展成为当下亟待解决的重要课题。
　　本研究正是基于这样的背景下，运用高等教育内外部关系规律理论、终身教育理论及人力资本理论分析产业需求与高职教育二者之间的必然性。针对泉州市产业需求及高职教育发展现状进行了深入分析研究，提出泉州高职教育发展中的主要矛盾和问题是:政府缺乏强有力的指导及扶持,高职教育的发展层次与当地产业发展速度不相适应；社会需求缺乏有效反馈，专业设置无法满足市场岗位（群）需求；高职教育自身发展存在问题，专业建设缺乏区域产业发展特色，教师整体素质有待提高；行业企业参与办学力度不够，实践教学的功能未能充分发挥出来。在分析问题和原因的基础上，本研究借鉴国内外高职教育发展的主要经验及启示，从政府、社会、高校及企业等四个层面提出了对策建议：一是应加强政府履行发展高职教育的职责，二是建立适应社会需求的办学模式，三是加强自身内涵建设，四是调动行业企业参与办学的积极性，对泉州高职教育发展具有一定的现实意义。
　　本文针对泉州市高职教育的研究，旨在为泉州市促进高职教育转型发展以及适应产业发展的需求提供施政参考，对其他同类地区也具有一定的参考意义，但受本人水平、数据资料完整性以及市场动态影响所限，对该课题的研究尚待进一步深入。

目录

声明

第1章 绪论

1.1 研究背景及意义

1.2 研究现状综述

1.3 研究方法

1.4 研究思路及创新之处

第2章 相关概念界定及理论基础

2.1 相关概念界定

2.2 相关理论

2.3 产业需求与高职教育的关系分析

第3章 泉州产业需求与高职教育发展现状分析

3.1 泉州市产业发展现状

3.2 泉州高职教育发展现状分析

3.3 产业需求中泉州高职教育发展存在的问题

第4章 国内外高职教育的主要经验及启示

4.1 国外的主要经验

4.2 国内的主要经验

4.3 启示

第5章 区域高职教育发展对策建议

5.1 政府层面：加强政府履行发展高职教育的职责

5.2 社会层面：建立适应社会需求的办学模式

5.3 高校层面：加强高职教育的内涵建设

5.4 企业层面:调动行业企业参与办学的积极性

第6章 结论与展望

6.1 结论

6.2 展望

参考文献

致谢

个人简历